前夫来电 (秦三见)

　　“怎么回事？”
　　“我在网上看见的，他们学校有学生跳楼自杀，”赵和宇把手机递给霍知行，“我去打听了一下，是师母班上的孩子。”
　　霍知行看了网上的消息，把手机还给赵和宇，立刻给童秋打电话，但电话始终没人接听。
　　“我出去一趟，”霍知行抬脚就往外走，“有事儿给我打电话。”
　　童秋坐在校长室，到现在耳朵还嗡嗡直响，脑袋也完全转不过来。
　　早上他来学校的路上接到肖可然爸爸的电话，说是肖可然不舒服，今天要请假。
　　高三学生压力大，各班都经常有请假的，童秋也没太当回事儿，只是叮嘱她爸爸，孩子不舒服别拖着，直接去医院。
　　肖可然爸爸连句客套话都没说，直接挂了电话。
　　对于这个家长，童秋也习惯了，每次来开家长会都一副不情愿不耐烦的样子，有时候还爱找老师的麻烦，好在，肖可然是个好孩子，挺内向的一个女孩，长得蛮漂亮很懂事儿，成绩也好，是童秋的语文课代表。
　　童秋就这么给了假，到了学校之后照例去班里，前两节是语文，上完课后他一直在班级等到下一节的数学老师来了才回了办公室。
　　童秋一回去就看见了放在自己桌上的浅蓝色信封，信封上写着“童老师收。”
　　隔壁班的语文老师说：“早上我进来的时候在地上看见的，应该是从门底下的缝里塞进来的。”
　　童老师跟那个老师道了谢，笑着拆开了信封。
　　他认得班里所有学生的字体，每次这些小崽子交卷不写名字，他扫一下就知道是谁的，信封上的字迹他一眼就认了出来，是今天请了假的肖可然的信。
　　童秋当老师的第一年就收到过学生写的情书，男生女生都有，这事儿不新鲜，当然，他觉得肖可然不会给自己写情书，应该就是考前压力大，有些话又不好意思当面跟老师讲，所以选择用写信的方式倾诉，希望老师给自己一些引导和建议。
　　然而童秋只猜中了一部分。
　　那封信确实是肖可然倾诉自己的苦闷，可她真正的目的并不是希望老师帮助自己，而是告诉她的老师，她决定自杀。
　　肖可然在这封长长的信里写了自己这十几年来所经历的生活，从小被爸爸家暴，她妈从来不管，也经常对她进行冷暴力。
　　去年年初，肖可然爸妈离婚，谁都不想带着孩子，结果她妈妈突然消失，跟他们都断了联系，她还未成年，最后她爸爸不得不带着她一起生活。
　　前几个月，肖可然爸爸再婚，继母对她倒是不错，可她爸爸依旧打她，继母拦都拦不住。
　　童秋对肖可然家里的情况稍微有些了解，但从来都不知道她爸爸家暴的事，在信的最后，肖可然写：童老师，我总跟自己说再忍一忍，还有几十天我就能离开这里了，可我还是坚持不住了，也不想再继续坚持了。
　　童秋盯着肖可然的落款和那句“对不起”眼睛突然就红了，他手指冰凉，整个人都在发抖。
　　肖可然因为要自杀，对童秋说“对不起”，因为除了童秋，她再找不到一个可以在死前说说话的人。
　　童秋抖着手给肖可然爸爸打电话，那人竟然说自己在外面打麻将。
　　“肖可然呢？”童秋颤抖着声音问，“她自己在家？”
　　“没有吧，”肖可然爸爸说，“她刚才给我打电话，让我去学校接她。”
　　“学校？”童秋更疑惑了，“她不是请假了吗？怎么会在学校？”
　　童秋根本就没在学校见到肖可然，她没来班级。
　　“我哪儿知道。”肖可然爸爸一副满不在乎的态度，“我看那小丫头片子就是装病，出去玩去了。”
　　童秋一边往外跑一边对着电话吼：“你女儿可能出事了！”
　　然而对方依旧嬉笑着：“没事儿老师，那么大孩子了，咱管也管不住。”
　　童秋彻底气急了，低声骂了一句，挂了电话就报警。
　　现在不是教训那恶劣的父亲的时候，当务之急是找到肖可然。
　　然而，人还没找到就出事了。
　　肖可然从学校实验楼的顶层跳了下来。
　　霍知行赶到童秋学校的时候，门口已经围了很多人，他还穿着警服，直接穿过人群毫无阻拦地进了学校。
　　警车停在那里格外扎眼，霍知行一边往教学楼去，一边继续不停地给童秋打电话。
　　童秋从校长室出来的时候，终于掏出了手机，他之前把手机静音，这会儿才看到霍知行的来电。
　　“你怎么样？”
　　童秋刚接起来还没来得及说话，霍知行担心的语气已经弄得他鼻酸。
　　“我刚从校长室出来，”童秋努力让自己冷静，“校方会处理。”
　　“你怎么样？”霍知行说，“我是问你，你怎么样？”
　　他不关心别的，只关心童秋。
　　在霍知行看来，童秋热爱并享受着自己的职业，他也真心的喜欢着自己班上的每一个学生，发生这样的事，童秋一定会第一时间自责，会第一时间怀疑自我。
　　“我没事。”童秋说，“准备回班级。”
　　两人正说着，霍知行已经进了教学楼。
　　“行，我知道了。”
　　霍知行挂了电话，直接奔着童秋班级就去了。
　　童秋从楼上一下来就看见了穿着警服站在走廊里的霍知行，他恍惚了一下，以为自己看错了。
　　霍知行看见童秋，立刻走了过来。
　　“家长已经来了，”童秋说，“警方也在，因为学生是在请假期间出的事故，所以不出意外，学校是不用承担责任的。”
　　霍知行看着他，他看得出来童秋现在是在强打精神。
　　“中午吃饭了吗？”霍知行没接着他的话题继续说，而是问起他吃没吃饭。
　　童秋一愣，苦笑着说：“没胃口。”
　　“今天晚上有课吗？我下了班过来找你？”
　　童秋沉默了片刻，点了点头说：“晚上陪我喝酒吧。”
　　童秋刚刚一直忍着，在别人面前，再难受再自责也没红了眼睛，可是这会儿，一看见霍知行，不知道怎么，眼泪一下就出来了。
　　霍知行抬手给他擦了擦眼泪，说：“你别太自责。”
　　“可这确实是我的责任。”
　　“一个生命的离开，她身边亲近的人全都有责任，”霍知行用力捏了捏童秋的肩膀，对他说，“我知道这件事对你来说打击很大，那就哭一会儿吧，哭完了，咱们晚上回去好好聊一聊。”
　　童秋上学的时候他的老师曾经说过一段话：“不管在什么时候，你们都要记得自己是谁。你们是人民教师，教书的同时要育人，你们所接触到的孩子们都正处于人格形成期，他们既坚强又脆弱，身为老师，一定要寻找到一个平衡点，让他们好好地成长起来。”
　　一直以来，童秋都觉得自己这个老师当得挺成功，起码无论在什么情况下让人评价他，都是一水儿的好评。
　　童老师工作认真负责。
　　童老师能理解学生。
　　童老师跟家长沟通得很好。
　　童老师长得帅还爱说笑。
　　童秋以为自己做得足够好了，现在才发现，他被赞美所蒙蔽了双眼，自我膨胀，根本就没做好自己的本职工作。
　　他站在讲台上，却觉得自己压根就不配站在这里。
　　冯凯文悄无声息地放了一包纸巾在讲桌上，然后又坐回了自己的位置，童秋盯着那包绿色包装的纸巾，看着那生机勃勃的图案，甚至不敢看自己的学生们。
　　霍知行站在教室门口，薄薄的木质门紧闭着，透过窗户他看见童秋低着头，像是在等待做检讨的学生。
　　他皱起了眉，看着这样的童秋，觉得心脏都沉了几公斤。
　　约好了晚上见面之后，霍知行没在学校过多逗留，他在门外看了一会儿童秋，就走出校园，在路边的超市买了包烟，站在外面抽了两根才回所里。
　　晚上，他下班，本来想去学校找童秋，但对方打来电话，说学校取消了今晚的晚自习，让他直接去家里。
　　霍知行到了童秋家楼下，买了酒，买了烟，心情有些沉重地往楼上去。
　　他其实很不会安慰人，平时总能逗得童秋耳朵发烫眼神飘忽，可是到了正经时候，又变得嘴笨起来。
　　他不会安慰，不知道应该说什么，只能陪着对方，陪他喝酒，陪他说话，陪他把最难熬的夜晚熬过去。
　　之前下班的时候，赵和宇担心地问霍知行：“师傅，师母没事儿吧？”
　　霍知行说：“放心，有我陪着，不可能有事儿。”
　　作者有话要说：总得有什么契机让他们打开彼此。


第30章
　　上大学之前童秋从来没想过自己会成为一个老师, 那时候, 这是他最恐惧最排斥的职业, 对他来说, “老师”这个称呼要承担的责任太重了。
　　可是高考，稀里糊涂就报了师范大学, 稀里糊涂又读完了研究生, 直到毕业前他都想着不然改行吧，可他导师的一句话改变了他一直以来的想法。
　　导师说：“我吃斋念佛三十年，可总觉得，最积攒功德的就是为人师。”
　　童秋开始实习前找导师谈心，说了自己一直以来的困扰, 导师说：“你知道我这辈子最开心的是什么吗？就是某天走在路上突然有人叫我, 我一回头，是我二十年前教过的学生，我都认不出他来了, 他却还记得我。人生海海，交错短暂，我能在一些人的生命里辅助他们搭建自己的人生舞台，这是我至高无上的幸运。”