戏剧性死亡 第一部完结 (六味地煌丸)

　　这个时间点出现的次数太多了，按照普遍的游戏规则，频繁出现的东西势必会成为线索的一部分，不是谜题，就是谜底。
　　印桐握着玻璃，在墙上写下——18:45，教室，拾取任务道具【涂鸦书】。
　　然后他听见走廊里传来奇怪的脚步声，有什么笨重的东西走向了他所在的这间教室，不速之客在后门的透光窗上露出了一个毛躁的影子，缓缓地转动了后门的把手。
　　——18:50，童书遥，出现游戏控制面板，介绍“转校生受到的校园暴力”的游戏背景。
　　——18:54，和童书遥一起离开教室。
　　——18:56，遇见闻秋。
　　闻老师天资聪颖脑洞非人，甫一跟印桐打上照面，就看出了他游戏玩家的身份。他不屑于拐弯抹角，一上来就狂甩直球，三言两语把能套的话套完之后，就讲起了自己和“印桐”相遇的过去。
　　在闻秋的记忆里，印桐从一个诡异的、极端乖巧的小朋友变成了一个心思过重的大朋友后，接连收买了谭笑和安祈两个小弟。他看上去温顺良善，实际上诡计多端，眼睛一眨就一肚子阴谋诡计，怎么看都不像个好人。
　　——19:00，走廊，闻秋的过去，鬼影合照。
　　闻老师扮演了一个称职的背景提示，从印桐讲到安祈，揭露了当年安祈被打的原因后，还提到了谭笑的死亡。
　　只不过他的重点似乎不在谭笑身上，这个名字在他舌尖上一掠而过，就成为了另一个名字的引子。
　　“转校生”
　　——“我们迎来了一个新的转校生。”
　　“新到什么程度？”印桐记得自己当时是这么问的。
　　那时他的血量还绰绰有余，隔着半条走廊都能看清活动室门口的“同学们”。箱庭online的内置数据完美地再现了每个人的样貌，从身材到长相，精细得就像让印桐回到了“三年前”。
　　他看见了三年前的安祈，三年前的董天天，甚至是三年前的Christie。
　　那个站在活动室门口，阴郁得宛若水鬼般的Christie。
　　——19:12，活动室，全员集合。
　　首先提议“玩游戏”的是程明雀，他打着“团结同学”的旗号，声称这场“试胆大会”是为了欢迎新成员而举办的，要求全体成员必须参加。
　　他规定了玩家成员，规定了游戏顺序，没有人对他提出的要求发表意见，就像是这场游戏的本来就是一个约好的局。
　　这场游戏到底是用来做什么的？
　　印桐看着白墙上被玻璃划下的痕迹，仔细回想着方才游戏里的细节。
　　——第一个故事，董天天：程明雀听见两人谈话，看到窗帘后有人。
　　在董天天的故事里，在活动室里午睡的程明雀被走廊里争吵的董天天和A（印桐想，这个A指的应该是我）吵醒。他迷迷糊糊地站起来准备开门，却发现窗帘后面似乎藏着一个人。
　　——第二个故事，闻秋：董天天准备回宿舍，柯心妍声称有人跳楼，女生宿舍下遇到韩昭远，尸体失踪。
　　闻老师的故事是站在董天天的视角，由柯心妍引出跳楼的转校生——Christie，反复强调着“她已经连续跳了好几天了”，重点突出韩昭远妄图搞事的心思。
　　——第三个故事，杨旭：闻秋在宿舍楼检查卫生，跟着Christie上天台，看到安祈将Christie扔下楼。
　　印桐在墙上写字的手顿了一下。
　　他舔了下干裂的唇边，试图让自己像之前一样忽视所有故事里明显的疑点。然而剥落的墙灰宛若细碎的火星，一点点灼烧着他的发干的眼睛，他忍不住收紧握着玻璃碎片的手指，直到锋利的边缘陷进柔软的掌纹。
　　安祈为什么要杀Christie？
　　直到所有人的故事告一段落，他都没得到这个问题的答案。
　　——第四个故事，苏晓：韩昭远在天台上“杀了”数十次Christie，并且告解她，明天不要到教室来。
　　印桐握着玻璃，试图将自己的意识集中到墙上的文字里。
　　——第五个故事，许广博：杨旭路过被上锁的活动室，不知道程明雀在门内被杀。
　　他尝试着将自己的注意力从安祈身上掰回来，一遍遍说服自己“通关之后直接去问他”。然而纷乱的思绪犹如一团浸满胶水的毛线，它们黏连着、纠缠着、层层叠叠地压抑着印桐的呼吸，甚至将他眼前的字符抹去，只留下空白的墙面。
　　安祈为什么要杀了Christie？
　　他想起自己之前还在宿舍的时候，曾经翻过安祈的日记。日记里的时间和副本开始的时间相去不远，最后一篇停留在11月16日，内容刚好是学校里来了个转学生，乘着悬浮车，停在了校医院的广场上。
　　倘若下车的人是Christie，这应该是她和安祈见的第一面。
　　视野里的墙面泛上了浊色，印桐握着玻璃无意识地划动着，按照记忆的顺序接着刻下故事发展。
　　——第六个故事，柯心语：韩昭远在教室门口捅了Christie，许广博阻拦被杀后，安祈砍断了Christie的头。
　　最后伸手阻止的是董天天，这个故事应该是第四个故事的后续，也就是说在韩昭远告诫了苏晓“明天，你就不要来上课了”之后，他在“明天”的教室门外捅伤了Christie。他的犯案是有预谋的，天台上的无数次“杀人”行为也一样。他似乎是在用Christie实验什么，而且很明显，这个实验在安祈砍断Christie的头后依旧没能得出结果。
　　他在实验什么？和安祈不断地“杀死”Christie是一个原因吗？
　　印桐不知道。他隐约觉得这个问题是副本中很重要的线索，一旦解开了，就可以顺着线头扯出相连的诸多答案。然而他不知道该怎么解，他就像个被蒙住眼睛的可怜虫，无所适从地摸索着，试图找到被什么人握在手心里的线头。
　　太难了。
　　他隐约想起回档前安祈那个温柔的笑容，心里的委屈层层叠叠地翻涌着，密实地堵住了他的喉咙。
　　太难了。他看着墙面上字迹一遍遍地想着安祈的名字，甚至想着干脆服输算了，直接走出去，问问他的小朋友。
　　“能不能帮帮我。”
　　“能不能告诉我。”
　　“能不能……”印桐低头看着手心里下坠的血珠，他像是被疼痛惊醒了，轻缓地眨了两下眼睛，抬头露出一个略带苦涩的笑容。
　　我在想什么呢？他一边笑着，一边接着在墙上刻字。他只是个NPC，他能做什么呢。
　　——第七个故事，柯心妍：在医院发现Christie的异样，写纸条塞进同学作业本里，将校园“暴力”转化为校园“伤人”。
　　倘若要在所有故事中分出个责任高低，柯心妍绝对能挤进前三的排位。她故意将最初的“欺凌”引导为“伤害”，带着董天天了解Christie“死过很多次”的事实，从而引发了韩昭远后期的“实验”，间接造就了同伴的死亡。
　　她不是凶手，却比凶手要残忍得多。
　　可她为什么会突然造访校医院呢？
　　印桐另起了一行，在墙上写下：
　　——第八个故事，程明雀：同学用垃圾袋打包了尸体送往楼上的活动室，柯心妍在走廊里看到鬼影。
　　程明雀的故事是所有故事中最难理解的一个，也是最贴近“鬼”故事的一个。在这个故事里柯心妍看到了很多奇怪的东西，它们偏离了人的定义，却又按照人的生存方式存活。
　　按照时间顺序来排列，这个故事应该紧跟着第六个故事。韩昭远和安祈在教室外杀了Christie后，董天天提议用教室里的垃圾袋分尸收装，他们因为某种原因——印桐觉得应该和董天天提到的那句“在A（印桐）回来之前，你们最好赶紧把走廊收拾干净”有关——将Christie的尸体藏到了活动室的窗帘后面，并且打扫干净了教室外的卫生。
　　打扫卫生的鬼影不止一个人，也许是因为在程明雀故事里，所有的错误都不是一个人犯下的。Christie被杀，杀人者有罪，教唆者有罪，嘲讽者有罪，旁观者亦有罪。这些杂乱的罪孽层层堆叠成了一个女孩的死亡，所有的人都是刽子手，所以它们都“跪在地上”。
　　所以路过的同学才要求柯心妍也“加入进去”。
　　印桐写字的手顿了一下。
　　他仰头看着墙面上沾了血迹的文字，隐约明白了安祈的最后一个故事到底在讲什么。
　　如果说程明雀的故事是“判罪书”，那么安祈的故事就应该是“犯罪人名单”，他将所有故事的时间线直接拉回了最开始的时候，也就是。
　　印桐的喉结滚动了一下，眼睁睁地看着沾满血的玻璃片脱离手指，砸在冰冷的地板上。
　　也就是，“今天晚上”。
　　

第105章 坏人
　　安祈站在活动室门口，背对着窗外殷红的夕阳，偏头看向走廊尽头的卫生间。
　　他们社团的活动室位置很偏，不仅卡在五楼这个不上不下的位置，还刚好被挤到了这层楼的最里面。紧挨着活动室的楼梯间里黑黢黢的，空气中弥漫着挥之不去的烟味，占据了走廊尽头那间大教室的杂物间装着两扇巨大的磨砂玻璃门，门上挂着两圈厚实的铁链，清扫工具就靠在门后，枕着玻璃露出一条细长的影子。