这句话说出后，一切结局已经不言自明。
兰岚无法遏制地哭了。
“愿汝之乐绎如之。”正是李教授写给她的话。李教授对她一往情深，纵然热烈追求，也发乎情止乎礼，从不逾越。兰岚对音乐的执着向来为李教授所欣赏。
在李彧还趴在李教授膝头上听他讲故事的时候，就知道了他们之间的爱情故事。
李教授风度翩翩，追求女孩却也少不了一股文人酸气，数不尽的信札寄出去，末尾总贴一句“愿汝之乐绎如之。”
后来两人在一起了，李教授私下总称她“绎如”，算□□称。被小儿子问到为什么，这薄脸皮的斯文人还红了脸。李彧长大，便懂得这是父亲对母亲的情话。
只因为李教授全名李求如。
如今斯文俊秀的李教授像那一夜的烟花般绚烂之极归于平淡，也化为尘土了。
这句话一说出口，横亘在母子两人心头，也如烟花般砰然作响，燃尽了就什么也没有。
仅有的情分已然到头。
李彧静静等她哭完，才给她拿了条干净的毛巾。
兰岚从洗手间出来后，已经整理好了，只双眼布着血丝。
李彧冲她微笑，“我请你吃晚饭吧，用我的稿费。之后就不去送你了。”
兰岚心情复杂地笑了。毕竟李彧的确成长了，也毕竟她是真的不配做一个母亲。
最后和兰岚吃了一顿晚餐，李彧几乎是轻快地回到家。
也许程殷之前对他说的那句“正视你自己”见效了，李彧此时几乎认识到他之前缺失那部分自己一点点在被找回。
他在怜悯自己的孤独的同时不停地在否定自己，将自己从人群中剥离。造成他孤独情绪的并不是旁人，而正是他自己。
其实他对于母亲的情感，本就没那么深刻。从一开始兰岚给予他的温情就是有限的，他的童年实际上是在父亲的目光中度过的。
只是随着年纪渐长，在父亲无可挽回地离开了他以后，他的渴求陪伴的情感被强加到了兰岚身上。所以他才会陷入悲伤和孤独之中。从前带着他认识世界的父亲不在了，难道他就可以认为从未进行过这项事业的母亲该理所应当地承担起责任吗？
现在李彧明白。他选错了对象。陪伴他的不应该是兰岚，也已经证实了不会是她。也许另有其人。
李彧此刻想到的是，人终究是独立的个体。他不能企盼母亲一定要像世俗常见的那样陪伴他关爱他。
因为那样的论断只是出于一种道德上长期以来形成的标准，却不是不得不践行的真理。
一个明智的孩子，不会因为世俗让他爱自己的母亲便否认自己贪婪堕落的母亲所做出的种种败坏品德的行径。
他爱他的母亲，却承认母亲的本性恶劣。并不矛盾。若以爱之名来蒙蔽自己的眼睛将会是可悲的。他当然可以选择不爱自己的母亲，这无可厚非。
母亲和儿子，是两个人，具有亲密血缘关系的两个人。
母亲可以因为儿子杀人放火罪恶滔天而放弃他，也可以用自己的爱对自己最亲密的人进行教诲让他忏悔。这两种选择都是正当的，只不过后者更为高尚，而前者也不应该被斥责。
李彧从容地接受了兰岚不爱他的事实，并衷心地希望她能够在音乐上找到自己真正想要的东西。这只是出于对她艺术天赋的尊重，和从父亲那儿继承来的对兰岚的爱罢了。
作者有话要说： “绚烂之极归于平淡。”这句话形容李教授，只取字面意思了。明明不合适，但是就是很喜欢这句。冷文这点好，想写啥写啥，看着自己的bug都觉得美滋滋自我陶醉。啧啧啧，很变态了。
第26章 第 26 章
渐入深冬，天很凉了。
程殷穿着没有兜的薄外套，瑟瑟发抖，心底暗暗骂这鬼天气。
看着李彧了，他立马直起身体，冲他一笑。
李彧穿得很暖和。
深灰色牛角扣大衣，格纹围巾，黑色的毛线手套。很温暖，但在他身上一点不显得臃肿，看上去特别好看。
程殷差点没控制住想去抱住他大腿，妈的，学长，你好帅。
两人走了一路，李彧突然问:“你一直背着手干嘛？”
程殷有点不好意思，“冷。手贴着背还有书包给抗风，要好一点。”
李彧看了看天，灰蒙蒙的，空气也特别冷冽。他点点头，“是挺冷的。”
程殷也觉得自己有点猥琐了，准备把手拿出来。
然而刚碰到冷空气李彧温暖的手就伸了过来，把自己的手套带在了他的手上。
程殷还没来得及说什么，李彧冲他一笑，“你带着吧，我有兜。”
程殷心里顿时响成一片，小鞭炮一个个炸开，响亮又欢乐。
他偷着乐，琢磨着要不要说声:诶，要不咱俩一人一只。
哇，那样太做作了。
不行不行。
程殷揣着自己偷偷的快乐，忍住了在心里情不自禁地嘀嘀咕咕，若无其事地走到李彧身边，“有兜真好。”
等到了学校，才发现大家都在说降温了，程殷这才发觉，原来都跟李彧相处了大半个学期了。
再过一个多月就该期末考试了，最近老杨管得更严，每天早早地就到门口堵迟到的同学，捉到一个就拎到办公室狠批一顿。班会上也是翻来覆去那几句话:高二了同学们！不是高一了，再不努力就晚了！火烧到脚背上了你们还是刨一下嘛！
每次听到最后这句程殷都很想笑，从小学六年级到初三再到高中，每个班主任都很喜欢这句话。
想象一下那个画面，总觉得充满喜感。于是他又拿出画笔，画了幅漫画:
一个同学正埋头玩儿手机，班主任顶着地中海的头型跑到他旁边，悄咪咪地在他脚背上放一块火炭，同学裤子都快烧没了还没反应，班主任痛心地说:火烧到脚背上了都不晓得刨一下！
这幅漫画后来在学校传疯了，大家的□□空间里都在转载照片。以至于每当各个班的班主任在训话时说了这句话，都会引得全班同学哄堂大笑。
很多年后，大家想起来这幅画都会对当初苦口婆心的班主任们和他们因为过度操劳而形成的地中海标志发自内心地感谢。
比起高三时折磨人的各种考试和三轮复习，高二这段显得不那么疲惫也不那么轻松的时间也就没那么让人印象深刻了。
但对于程殷而言，认识李彧的高二，才是他高中生活中最深刻的时光。
由于又即将迎来考试，程殷又有了缠着李彧的机会，成天强拉着李彧上他家给他辅导语文。本来李彧天性拘谨，生怕给人带来不方便，偏偏程爸程妈温柔体贴至极，对他跟儿子一样，一点不让他觉得不自在。
距离兰岚出国已经有一段时间了，李彧就在这段时间里，从别人的父母那里得到了长辈给予的温情。
长时间以来孤独的心灵被填得满满的，有时李彧也会觉得自己之前的种种感叹悲伤都真不过是程殷口中的无病呻吟。
这个周五天空阴云密布，整片天地暗沉得如同快要入夜，直到上午十点也没有多出一丝光线。
全班同学都疲懒地上着自习，统一做着物理试卷——物理老师请假了。
整个教室的气氛死气沉沉的。
课上到一半，老杨过来教室门口叫佳慧出去一趟。
李彧正做着最后一道选择题，算到关键步骤的他眉头深锁，不停地在草稿纸上演算，突然听到一声巨响。
佳慧刚站起来就晕倒了。桌子上一堆书也被撞到了地上。
李彧赶紧扔下笔，扶佳慧起来。后头两个男生也立马站起来，问她出什么事了。老杨大步跑过来，掐了掐佳慧的人中，“这孩子怎么了？”
佳慧半睁开眼睛，费力地眨动了一两下，又颓败地闭上了。她脸色苍白，眼底一片乌青，嘴唇更白得骇人。看样子问题不小。
老杨立马做出了安排，“李彧你把佳慧背到办公室去让她在沙发上躺着，我叫救护车，班长去跑一趟医务室，叫那个小护士过来看看有没有什么办法。”
程殷和秦琅一起把佳慧扶到李彧背上，李彧很快把佳慧背了过去。
老杨边走边骂:“早就说医务室形同虚设，就只有一个小护士坐在那儿天天剪指甲！”
李彧一会儿又回来了，程殷问他怎么样了，李彧摇摇头说:“杨老师让我回来上自习，救护车马上来，也联系佳慧家长了。”他皱着眉担心地说:“好像有点严重。”
程殷叹了气，“佳慧太拼了啊。”他翻开试卷又推到一边去，“唉。高一时就成天不休息，高二比高一还猛。照这样她高三怎么办。”
李彧问:“佳慧学习特别刻苦吗？”
“嗯。”程殷有些忧心，“她比你还拼。”程殷沉吟片刻又低声说:“佳慧家境不太好，她们一家人都指望她上一个重点大学。”
上午最后一节课上课前老杨回来了，说佳慧是低血压，又加上早上没吃早饭血糖偏低才晕倒了。老杨说:“你们还要要注意身体。没有好的体魄，高三的持久战怎么打？注意劳逸结合，别把自己搞太累了。别学得太晚，晚上十一点半差不多就该睡了。”
