李彧耸耸肩，半开玩笑半认真地说:“我太懦弱了吧。”
程殷没追着问，只点点头，“能不能弹点欢快的？要把我整抑郁了，没人听方源神叨叨了，他要跟你干架的。”
“好，”李彧笑笑，“给你弹一首欢快的。”
等他再次弹起，程殷就笑了，“这首好熟悉。是什么？”
“莫扎特的土耳其进行曲。”李彧手上没停，笑得很轻快，“我最爱弹这首。”
“为什么？”程殷问。
李彧有点不好意思又有点得意地说:“这首简单，又是名家之作。我小时候老拿这首糊弄我爷爷来着，他一听就笑，还觉得我特别厉害，特别喜欢这首。”
程殷笑死了，“你一个学霸还干这种事呢？不应该什么事都做得特别好才对吗？”
李彧笑着说:“不。我小时候烦练琴，我在这方面本来就没多少天分。我喜欢看书，但是不想母亲不高兴，所以才练的。”
“那你委屈死了。”程殷说。
李彧笑得眯起眼，“是啊，多委屈啊。”
李彧弹了一会儿钢琴，程殷也静下来，听着他弹。李彧挺享受这个氛围的，就像之前在公园碰到程殷时一样，很和谐。
李彧停下以后，犹豫地问了句:“你下午要留在我家一起学习吗？”
程殷当然欣然同意，“那你给我一张语文卷子，我不会做的就问你。”
“好。”李彧又显得有些不好意思，偷瞄了一眼程殷才说:“那中午一起吃饭。嗯，不如我们一起做饭吧。”接着还欲盖弥彰地加了句，“因为这周围的饭店都不怎么样。”
程殷心里都要笑死了，李彧想蹭饭的心思太明显了，不过非常能够满足他的虚荣心了，简直变相承认他的厨艺好。不过他还是撑住了，表面上不动声色，“行。”
这也不能怪他。李彧心里憋屈死了，天天吃便利店的加热米饭，他都要吐了。
说着是一起做饭，李彧也只能打打下手。程殷看着他切土豆片笨拙的动作，心觉这真是对不起他那双好看的手，没忍住上前从他手里拿过菜刀，“行了，我来吧。”
程殷切得又快又薄，菜刀磕在案板上发出登登登的有节奏的声响，李彧吃了一惊，“你慢点，那是刀。”
程殷满不在乎地说:“没事儿。我爸的刀工更厉害，比我快多了。我真的怀疑你从前进过厨房没有？切出来的土豆片比语文课本还厚。”
“比语文课本还是薄得多的。”李彧尴尬地摸摸鼻子，无力地反驳，“再怎么也是晨读手册的厚度。”
程殷大笑，“晨读手册也挺厚的。”他接着说，“要不你出去看书吧。这儿也不用你帮忙。”
李彧张了张嘴，“啊？”
“啊什么啊？”程殷笑，“厨艺这项技能交给我得了，你的技能够多了。”
“好吧。”李彧转身出去，“那你要帮忙叫我啊。”
“行。”
等程殷端着盘子出去时，发现李彧真在看书。他没像在学校时背总是挺得直直的，这会儿靠着沙发，一只手拿着书，姿势随意又好看。程殷默默欣赏了一会儿，想着秀才果然是秀才，拿本书整个人气质都不一样了。那股书卷气别人怎么也学不来的。
程殷把盘子放桌上，叫了他一声，“吃饭了，秀才。”
“好。”李彧放下书，帮着他盛饭拿筷子。
程殷只炒了几个家常菜，做了个番茄鸡蛋汤，因为只有他们两人，分量都做得少。但就是这种家常菜能把李彧感动得不行，他一个人生活，又不会做饭，上哪儿吃这些东西。
程殷看着李彧吃得干干净净一脸满足的样子，一时间心里挺不是滋味的。
第15章 第 15 章
假期很快结束。小鸟们再快活，也只能不情不愿地飞回学校。
大课间的时候程殷走过去，对着方源说:“源儿，你们那高效学习法怎么样？”
方源扭了扭脖子，拉了拉衣领，递给程殷一个自信的眼神，“我已经做好成为一个学霸的觉悟了。”
“嗯？”程殷笑起来，“这个方法这么牛逼的吗？”
方源咬着牙笑，“老子只是不想让自己觉得钱打水漂了。”
程殷看他表情一下子变了，忙问:“怎么了？”
方源没好气地说:“这套课程，告诉了我四字决胜秘笈:人定胜天。”
“操。”程殷没忍住吐槽，“这他妈就鸡汤啊？”
“你懂我心里多难受吗？每天回家还得告诉我妈:‘超级棒！我爱你妈妈！没有你给我报这个课我怎么能发现自己的潜力？’”方源都快哭了，“生怕我妈觉得我糟蹋钱。委屈死老子了。”
“好几千呢。”方源说着，“我也只能说说自己做好了当学霸的觉悟了，操。压根儿没告诉老子怎么成为学霸。”
“哎。”程殷拍拍方源的肩，“太坑人了。”程殷相当同情方源，他妈和方源妈妈堪称一对霸王姐妹花，性格强势，惹不起。两人都在自己家里实施霸权统治，他们哪儿敢说半个不字。
下午班会，老杨特别强调了这个月底要举行期中考试，班上顿时一片怨声载道。
程殷看着自己语文练习册上的叉叉，发愁得不得了。
太难了，太复杂了。
诗歌鉴赏，程殷鉴赏出来的是低落的情绪席卷了主人公，他在春风细雨中驻足不前，悲从中起。
妈的洋洋洒洒写了一大堆，答案竟然告诉他主人公很高兴？
操。
答案有病。长没长眼？懂不懂伤春悲秋这种古人自然的情绪？有没有常识？
还有阅读理解。是人做的题吗？人家好好的一篇文章，非得抽几个句子出来断章取义，分析其中的象征意义。
我不知道啊！
程殷看了看前边儿的李彧，正在写作业，头都没抬，丝毫不受影响。
唉。程殷撤回眼神，盯着眼前的练习册。
妈的拼了。
他从柜子里摸出一个新的本子，开始抄题。
基础知识这方面没办法了，一个一个地背。先把不熟悉的抄下来，每天背五遍。
整理错题花了程殷两节课时间，下课后他没休息，带着本子去了杨老师办公室。
程殷敲了敲门，杨老师一回头就看见了他，“进来。”
“杨老师，”程殷把本子递过去，“我想问问诗歌鉴赏怎么答题，我老是出错来着。”
杨老师接过他的本子认真看着，脸上浮现出笑容，“挺好，笔记做得很清楚。”
程殷是直接把错题和自己写的答案剪下来贴在本子上的，在错题下面写了正确答案的关键词，还根据情感不同分了类。
“你是把握不到诗人的感情是吧？”杨老师问他，“好多都跟答案沾不上边。”
程殷苦恼地抓抓头发，“古人太含蓄了。”
杨老师笑了声，“含而不露的感情才最深刻呐。”
程殷更郁闷了，那写诗干嘛？在心里憋着呗。
杨老师继续说:“你是读的太少了，积累不够。其实很多意象都有特定的含义，虽然不能够从一而论，但是多积累一些常见意象的感情色彩是很有用的。你看像寒鸦、暮鼓、霸陵、玉门关等等，感情色彩都是非常明显的。”
程殷点点头，这个他还是知道。
“还有就是用典。”杨老师翻着他的本子，心里挺满意的，“古人写诗讲究文采，用典是最常见的。你有空，多读读李商隐的诗，用典用得非常漂亮，读得多了自然也就知道了。”
程殷头皮发麻，真麻烦啊。
杨老师看着他笑了笑，“别紧张，没时间就算了。我个人很欣赏义山的词，但是很多地方也比较晦涩难懂。你这样记笔记挺好的，继续保持。文字学科其实就是积累，坚持到最后就一定可以。人定胜天啊。”
听到人定胜天四个字程殷就想起可怜的方源了，笑着对杨老师点点头，“谢谢杨老师。还有作文呢？我的周记您每次都看不上眼啊，分给得那么低。我明明都是真情流露。”
杨老师看着他故作委屈的样子，没忍住笑出声来，拍拍他的肩，“作文问李彧去，你学学人家怎么写的。你们都是同年龄段的人，想法更容易相互理解，我上课能教的都是些写作技巧。但是写文章这个东西，技巧真不是最重要的，教学设计这方面我也很为难啊。”
“啊好吧。”程殷接过本子，“我问李彧去。”
杨老师点头，“去吧。”
程殷乐滋滋地往回走，觉得自己的心态非常积极健康昂扬向上了。老师叫他向李彧学习，李彧呢，又帅脑子又好，他竟然一点儿不嫉妒！啧啧啧，厉害了。
中午回家路上，程殷没忍住问李彧:“你怎么成绩那么好的？给我支点招呗，马上考试了。”
李彧一脸认真，“习惯了。”
“习惯了？”
“对，”李彧回忆着，“我爸从小就给我开玩笑，对我说:‘小彧，这次考试要加油拿第一名啊，爸爸读书的时候从来没考过第二名呢’，然后我就努力考第一名了。”
程殷张张嘴，“你不如直接告诉我，你成绩好是因为遗传呢。”
