等他看完信折起来往信封里装时，意外发现信纸背面还有字，字迹十分潦草，象是马上要去寄信了想起来临时加了几句话：
“你那科教片我不用了。张飞买VCD了，他说录像带太落后，会给我找更好的，哈！哈！哈！”
关唯心里整屏整屏地飘过十万个感叹号，五万个是问候张飞的，五万个是问候何景阳的。
一周后，何景阳收到了有生以来第一封来自关唯的信，满脸袋黑线。他不明白自己用心写了那么长的一封信，说的都是关唯关心的事儿，可读性也挺高，怎么关唯只回过来一页稿纸，虽然写得满满的，但每个小方格里都只有一个感叹号。
感叹号也就罢了，信纸背面还有一句“转呈张飞老师”，于是他趁着周末回青城，亲自面呈张飞老师。
张飞老师阅完，又问了问他之前去信的内容，略一沉吟，得出两个结论：1、关唯对于他用VCD主动学习的行为表示赞叹，但不方便写出来，所以给了满纸的“！”；2、对张老师无私赞助的义举表示感动，所以要求转呈。
何景阳听了，觉得关唯这有话不好好说的习惯不好，而且怪浪费纸墨，写一个感叹号，加个n次方的上标，或者后面跟一句“无限循环”，不是更好吗？
张飞听了何景阳的创意，大为赞赏，又一次夸他们“年轻真是好，蠢来蠢去彼此也不嫌弃。”
最后一场春雪的残痕即将褪尽，关唯收到了何景阳的第二封信，只有一句话：
“关小唯：我开始学习了，暑假回来一起拆生日礼物。”
言简意赅高冷端庄。
关唯琢磨半天忽然明白过来这高冷端庄背后的旖旎，饶是周围没人，还是臊得脸红耳热。
只是对于下次回云州，到底该在自己打算好的春和景明阳光正好的那一天，还是何景阳说的几个月之后的暑假，却实在有些费思量了。（全文完）
作者有话要说：
谢谢你们坚持到现在，看完这个故事。
下一篇还在赶工中，能见人了就会陆续放上来。
爱世间一切美好。
