“呵，可不就是瞎了眼。”第三排的同学也加入讨论，“我那天还看见他跟在院长身后拍院长马屁呢。”
“让你们说话了吗？上课！”底下窃窃私语，谢一柏板起脸大吼，“没有家教吗？要我教你们怎么做人吗？真以为我不敢扣你们分是不是。”
全班噤声。
“我上课的爹四普兰（discipline纪律）管得松，素质好的学生我不会轻易扣你们分。但是我管得松，不代表你们可以为所欲为。”谢一柏又吼了一声，“上课！课本翻到胚鸡（page）40，因素和疾病关联的形式。”
胚鸡，噗哈哈哈，我还胚鸭呢。
短短几句话里，硬是要夹两个尴尬的英文单词在里面，听得楚修远膈应，而且一段话还拐弯抹角骂了楚修远一通。扣我分是因为我素质不好？楚修远就呵呵了，我素质不好，你也好不到哪儿去。
平缓了足足20秒，楚修远嘴边扬起个狠厉的冷笑，转头悄悄让朱昭趁谢一柏不注意开了录音。
朱昭皱眉，刚想说话，又见谢一柏望了过来，板脸闭上嘴。
等谢一柏开始讲课，朱昭给楚修远传小纸条。
朱昭：你想怎么样？录音是准备搞他？
楚修远唰唰在底下接着写：老子搞死他！
用力得从背面都能摸出那五个字加一个标点的形状，可见楚修远是憋狠了。
本来最近心情就一直莫名烦躁，还因为宋煜和傅珏的事有了小情绪，又遇到谢一柏找茬，心情能好才怪了。
但他没想到，更气人的还在后头。
前排的女同学起身悄悄捡起楚修远的手机，突然被谢一柏一句话骂了回去：“上课时间，你闲的没事做帮他捡手机？心思不放在课堂上全放男人身上了？就给我丢地上，让所有人都看看。”口气鄙夷，不好好上课帮个男人捡手机，不是犯贱是什么。
女生突然涨红了脸，气得张口就反驳：“您随便扔手机也不对啊，他上课玩手机是他没理，可您随意破坏他人私有财产也没道理吧。” 楚修远定睛一看，女生居然是何韵儒。
谢一柏怒目圆瞪，一把抢走何韵儒刚捡起的手机，扔在讲台上：“我收了下课自然会还给他，别和我扯什么私有财产。”
何韵儒真的是被谢一柏气狠了，还想争，她朋友赶紧上去劝：“对，上课玩手机的确不对，老师我代她向您道歉，我们开始上课吧。”
这两个女生都坐第一排，和朱昭楚修远隔着一条走廊，楚修远瞥眼瞧何韵儒，微笑着朝她点点头做了个谢谢的口型，何韵儒气呼呼的，大概是在后悔早知道不帮楚修远捡手机了，看见楚修远也没理，坐回座位。
教室内静得诡异，好一会儿，在谢一柏对着PPT读起名词解释的时候，从角落里稀稀拉拉响起细微的讨论声。
“我靠，谢一柏什么意思？怎么感觉他在含沙射影骂何韵儒犯贱？”
“反正听语气不像好话……这老师怎么这样。”
“何韵儒和楚修远是朋友吧，那谢一柏什么意思？帮楚修远捡个手机招他惹他了？”
“也不定是在骂何韵儒吧……”
谢一柏边念PPT，边朝悉悉索索的地方瞟了两眼，几人立马噤声。
念完名词解释，楚修远对照课本，呵笑一声，果然和课本上一模一样，不听了。自笔记本上撕下一页白纸又开始给朱昭写写画画，哪想两人才传了两分钟小纸条，楚修远又被点名了。
“哟，某些人可真行啊，在我的课上就要遵守我的规矩，还在开小差！”谢一柏估计是拿楚修远当出气筒，看楚修远做什么都不爽，拔高音量，嘴里喷火，“开小差说明你全会了是吧，来，起来，暗色麦快死群（answer my question）回答问题。第一排靠窗那个。”
楚修远翻个白眼站起身，目不斜视，盯着贴在黑板边缘的通知一眨不眨。一脸的你太丑了我宁愿瞪空气也不愿看你的表情。
谢一柏冷笑：“虚假关联的定义。”
虚假关联是指本来两事件不存在统计学上的关联，但由于在研究过程中的某些偏倚或机遇，使得两者之间表现出了统计学上的联系，这种联系是一种虚假的联系，因此，亦称关联假象或人为关联。*
谢一柏喜欢念课本，这时候如果不想惹他，就该乖乖对着课本一字一句念出来，可楚修远偏不。
他看都没看教科书，张嘴就来：“虚假关联就是两个事件看上去有联系，其实没有。”朱昭刚才跟着课本念念叨叨，结果楚修远话音刚落，在一旁直接笑噗了。
书里写了整整两行，楚修远只用不到20个字就概括出来。简单粗暴，但仔细一琢磨，什么不存在统计学上的关联，什么因为某些偏倚使得两者看上去有联系，认真总结下来可不就是没关联吗，没毛病！
32个赞！
谢一柏却不认同，面露怒容，呵呵一声：“放狗屁，你那是定义吗？有你这么定义一个统计学概念的吗？你这是对流行病学的不尊重！你给我站着，我随便找个人都能答得比你好。有谁能回答，举手，加分。”
公卫的学生没人理睬他，不过临院来选修的学生不知道楚修远和谢一柏的过节，有几个举手举得很踊跃，谢一柏满意地点起一位书呆子型的男生：“这位黄衣服的同学，你来说。”
楚修远依旧目不斜视瞪空气，头也没回，双手插兜站在位子前，最后嫌无聊直接歪头看窗外的风景去了。
男生大概真的是学霸，一字不差将虚假关联的名词解释背了出来：“虚假关联是指……是一种虚假的联系，因此，亦称关联假象或人为关联。”
“很好。下次记得把英文也背出来，按书上的格式，虚假关联，死皮瑞亚丝阿索许诶寻（spurious association）。”谢一柏面露欣慰，满意地点头，“听到了吗，这才是虚假关联真正的解释。”
楚修远嗤笑，神经病吧，回答个名词解释连英文和格式都不放过，那是不是连标点和停顿都要和书上对齐？终于看了谢一柏一眼：“请问我的回答哪儿不对？虚假的联系本质不就是没联系吗？”
谢一柏嗤笑：“自以为是。”
“你觉得不对？”楚修远也笑，开启鹤顶红模式，“书上写了，喝咖啡和冠心病，喝咖啡并不会导致冠心病，没联系，虚假关联。吸烟和脚气，没联系，虚假关联。内裤和生殖器大小，你生殖器小并不取决于内裤紧不紧，没联系，虚假关联。”说完意有所指瞟了眼谢一柏裤裆。
作者有话要说： *【注】《流行病学》科学出版社
第43章 我打起脸来我自己都想笑
楚修远：“你生殖器小并不取决于内裤紧不紧, 没联系, 虚假关联。”
噗哈哈哈, 底下的学生全笑了，这是拐弯抹角骂谢一柏小吗？
边笑边下意识去看谢一柏的裤裆，好像是很小呢……完全看不出轮廓。
谢一柏被意味不明的视线围观, 气得两眼发红，左手护住裆部走到讲台后头，这举动让底下又传来稀稀拉拉的笑声, 楚修远也笑了。
“粗俗！”谢一柏愤怒拍桌, 音量越来越高，“你这是定义吗？是名词解释吗？你考试的时候我问你虚假关联是什么, 你就和我讨论内裤和生殖器大小？Idiot！”
楚修远一脸笑模样，摊手：“哪儿不对？几个字能解释清楚的问题, 为什么你非要念课本，非要往复杂了讲？简洁点不好吗。”
同学们纷纷点头, 想想也是啊，说了大半天，不就是没关联吗, 简洁点方便理解有什么不好。
可谢死板不认同。
“哦, 那你觉得你比课本更准确更博学了？”谢一柏伸手对着楚修远指指点点，反驳，“我们这是流行病学，不是说话的艺术，你那么喜欢简洁, 去文学院研究林语堂别来浪费公卫的资源。”
公卫算个屌，我还不乐意上呢。他为什么能和公卫所有老师怼上，就是他根本不在乎他那一张公卫发的毕业证书。而且试卷都是盲改，姓名学号一遮，你还能认出我的字迹不成？唬谁？
楚修远心里不屑，不耐烦地舔起口腔内壁：“一个名词解释说得大家都听不懂，有意义吗？我反对死记硬背的填鸭式教育。填鸭式教育是陋习，现在已经不提倡了，你问问现在还有多少人支持的？你作为老师居然不知道？”
谢一柏脸越涨越红：“我从来都是这样上课的，人人都说我教得好，你懂什么？”
楚修远嗤笑一声，眼睫毛里都住着鄙夷，那是别人眼瞎，活那么大岁数连是不是恭维话都听不出。
鄙夷的神态彻底把谢一柏惹恼了，“我只知道课本的解释比你完整比你详尽，我在这里提醒所有学生，想通过考试的，就给我一字不错照着课本写！谁要是答卷的时候给我这种漏洞百出的解释的，统统不给分。”
身后传来同学们的窃窃私语，这已经是威胁了，考试考的是理解，不是死记硬背。而且这会儿选修流病的也都看出来了，谢一柏和楚修远不对付。
不就是上课用了用手机，又没影响他人，有必要吗？你把人手机收了，还摔地上，这还不够？你没收他手机人之后也没主动给你惹事吧。
