走过那些沉重岁月 (枯枝不流泪)

一边舀水，一边自己认为。周老师站在水池子里看着，时不时地帮把手。然后总是笑，总是惊呼。因为这个池子里的鱼，还真不在少数，大的都有好几条。





第30章 青春
一场付出下来，满满的一桶收获，有鱼有虾，有田螺有河蚌。深吸一口气，看着付出换来的收获，心上挺高兴的。
周老师好似从没见过这么多鱼，田螺河蚌也特别的新鲜。她为靠双手捉来的鱼而兴奋至极，捡鱼的时候，笑容纯净的，像个七八岁的孩子。周老师看鱼和田螺河蚌装满一桶，太阳西下，时间不早，说道：“我去帮你把泥鳅拿过来，挖泥鳅也应该挺好玩的！”
看来，土坡后面果真藏了一个人。这人就是周老师。要是我防备一点，走到土坡后面捉人，周老师身为一命老师，被学生当贼一样地抓，是不是特别尴尬啊。想到这里，都不由的笑起来。
我看周老师小心翼翼地捧着荷叶小跑过来，忍不住问道：“你是跟踪我到这来的吗？”
“是啊！”她扬起自信的笑脸，回答的理所当然。
“你不告诉我逃课去干嘛，我只能跟着你过来了！”
我不知道怎样回答，怏怏不乐地说道：“那你下次不要跟着我了，因为……”
“因为什么啊？”她笑道，“你有这么好玩的事不告诉我，还要我下次不要跟着你啊，你不厚道哦！”
“因为你是老师！”只能这样说道。也因为我害怕受打扰，害怕面对。
“下课后我们就是朋友啊！”没想到周老师脸皮厚起来也可以超厚。怪不得当着一些老师甚至校长撒起谎来，可以做到一脸真诚。

听到朋友这个词，一时间心房的嫩肉好似被揉捏一番。没人愿意和我做朋友，朋友是什么概念，什么地位，心中不甚了了。一直以来，是个独来独往的人。习惯了闭口不言，习惯了穿梭在冷漠的人流中，习惯了不和奶奶之外的人在没有仇恨的情况下打交道（只要身在村里就会一直保持这个怪念头）。
“我没有朋友！”话说完披上外套，扛起铁锹提着桶子，起身便走。一直希望周老师能对我不再有过多的注意和关心。她却屡屡迎难而上，不惜这样对待一个不尊重她、受了恩惠还变本加厉的学生。诚然，受到感化，心上快要丧失全部戒备。她亲切的笑容和纯洁的心灵，无孔不入，百毒不侵。
周老师捧着荷叶，不慌不忙地跟在身后。对我说道：“你为什么没有朋友呢，是你自己不愿意有朋友吗？有朋友多好啊，伤心的时候，找朋友诉说，可以分担烦恼；开心的时候，找朋友分享，会比一个人更开心。有朋友，可以互相帮助，互相倾诉……”
“没有为什么，就是不稀罕！”看她要长篇大论下去，打断了她的话，加快了前进的脚步。
她小跑着，就像第一次叫我出去“走走”一样，被远远的甩在后面。她抓鱼的时候因为用力过多，现在看上去，疲惫不堪。太阳已经稳稳的下山，夜风吹起，寒意更重。感受到周老师跟不上心里挺着急的，不由得放慢了脚步。
周老师看我在等她，心上一喜，脚上有了力气，跑了过来。她还没能忘记那个话题，气喘吁吁地接着我的话说：“哪能不稀罕呢。朋友可以说是一个人生命中有着重要的一部分，如同身体上某个器官一样。生命里或许可以没有感动，没有胜利没有其它的东西。但不能没有朋友。朋友记载着青春，记载着快乐，甚至记载着你所有的痛苦和烦恼。”
是吗！心想，我的青春却不需要记载，它全是不堪回首的记忆，它是苦涩的，毁灭性的。甚至，如果青春是津津乐道，那我哪有青春啊，青春只是我年龄的增长中一个代号而已。
周老师继续说，说起她的青春。她说高中的三年岁月，是最值得回味的。她非常可惜于那些中途辍学的学生。因为她觉得一个人的人生，只有经历了高中高考，才不算留有遗憾。高中是思想的萌化，道德的开启，成长的重要过程。高中有着难忘的刻骨的记忆和感悟，有着飞扬跋扈豪气云天的雄心壮志。高中有汗水，有快乐，还有一帮唱响海誓山盟，行遍江山万里雄心壮志的铁哥们。走过高中，才会慢慢懂得，什么是残酷和精彩，什么是厚积薄发鲤鱼一跃。
她说，闪亮的眼睛似看着天空，“高考毕业的前一天，我和六个共同走来的好哥们好姐们，紧牵着手，泣不成声地向着那片美丽的天空告别。每个人难舍难分，又不得不奔走各自前程。我们在一块石头上刻上我们的名字，用一颗心紧紧包围。我们大声说着再见，眼泪还旋即在眼眶，岁月走过，终将别离。那是我永生难忘的记忆，我想人没经过感动，就无法去爱和微笑。”
周老师说着说着，已把自己带入深层的记忆里而感动。她的话干净动容，她口中的青春阳光明媚活力四射充满斗志和激情。他们一些正值青春的孩子在一起，有过快乐，有过感动，有过分担，有过属于那个年纪的张扬。但终究，是他们的青春，是一种我无法理解可望不可及的青春。我和他们，在环境上，在家庭境遇上，在思想见解上，是划开的银河，两处端点，无法交集在一处。也许青春不是每个人都有资格谈论的吧，青春何尝不是一种奢侈品呢。
假装没有听见，继续往前走。太阳已经落下山，晚霞把人的影子拉的老长。前方的村口散发着淡黄色的光芒，树影和古墙一样静静的，幽深浓重。村庄如一个积古老者，沉默呆滞。不过一会儿，夜色便完全渗透下来。
“难道你不希望你的高中最后一年多出一些快乐的色彩吗？”她说，“和一些同样热血青春的少年们，去拥有一片属于自己的天空。”
到家了，轻轻地推开斑驳的木门。屋子里黑漆漆的，一股潮湿的霉味围绕在鼻尖。点燃煤油灯，放在用石砖砌在堂屋的谷仓上，堂屋里空无一片，连张像样的凳子都没有。
周老师站在堂屋中央，细细的打量既然还有没有电线灯泡、家徒四壁、破烂不堪的房子。在这样的房子里，是看不到希望的，是使人沉沦的，是让人忍不住要逃离！
我说：“这是我家，正如你眼前看到的这样破败潦倒。你说的那些青春、感动、爱和微笑，在这个很穷的家里面，都不会有任何意义。这个家庭饱受风霜，摇摇欲坠。他是这个家的一员，为了维持这个家的基本生活，付出了很多艰辛。他不能唱响属于自己的天空，也无法憧憬自己的未来。他只能竭尽所能地，继续守护着这个家。所以老师，一个穷孩子，他因为有着自己的生活方式和人生价值，便不愿意有过多的人打扰。”
这一刻，不怕全部的事实摆在眼前，该明白的都能明白；这一刻，得到了解脱，感受微微的释然。
周老师目不转睛地看着我，微弱的煤油灯光一闪一闪地照在她脸上，洁净无瑕。她说：“正是这样的家庭，青春才有着更为特别的意义。也许你少了欢笑和感动，少了爱和温暖。但你多了坚强和勇气，多了力量和承担。穷不能打败你，只能激发你的斗志，让你在困难面前越挫越勇。穷不能阻碍你交朋友，若是在乎你穷的人，也不可能成为你真正的朋友。我说的对吗？”她言辞有力，一本正经地看着我。她不是在安慰我，她是在纠正我。
如果在小时候能早早遇见周老师，也许我就是真的坚强的，勇敢的。是可以敞开心扉接纳朋友的，是心灵不扭曲不怨恨的，是正值而充满正义感的，是积极健康的。可惜，偏偏不如人愿，环境早已养成了我稀奇古怪的脾气。真正的想法和行为，不是草草的几句话，就能解救。周老师善解人意体贴人心，也没办法做到去深入了解一个在童年时期受过创伤的人。但在这里，心上真的很感谢她，且还要另外感激她，没有在见到我家境穷困时，抱有怜悯的眼神，这多多少少给了我尊重！
“你走吧，周老师！”我轻声地说道。所有的话语都是无力的辩解，只有沉默才是最好的答复。
我把鱼、龙虾、田螺、河蚌分别开来。田螺与河蚌不能立马就吃，要把它们浸泡在水里几日，漂清泥巴沙子。
周老师知道她正能量的答话也起不到什么作用，她也不打算走，说道：“不管怎样，你把我当成了朋友对不对。因为在此之前，你没有和任何人讲过这些话，也没带任何人到过你家里，对吧。呵呵，所以做为朋友的我，在帮你收获了满满的一桶鱼后，你是不是应该客气地请我留下来吃餐饭呢！”话刚说完，周老师如同她的办事风格，不管别人答不答应，提着分好的鱼，径直地朝谷仓后面的厨房走去。
天色已很晚，确实应该留下周老师来吃顿晚饭再走。只是我们家好久好久没来客人，碗是黑旧缺烂的，怕周老师不以为意。





第31章 动容
周老师去了厨房，不知道她现在在忙活什么。我从菜园子里采了点青菜，打算炒个青菜和做碗鱼汤。当我采好青菜走进厨房时，发现好半天就在厨房的周老师，只是茫然地站在灶台前，不知所措。刚开始看她架势，以为她是个很会做饭的内外两全的女人，可真正见识了，才发现她是个连灶火都不会生的人。