在异度游戏中放飞自我[无限流] 完结+番外 (半满的瓶子)

　　上课了，但电脑老师很快接到一个电话，随后给同学们布置了一份Excel的作业便匆匆离开。
　　然而，老师一走，学生们就玩起了游戏。
　　姜歇眼睛一亮，开始在在机房里穿梭。
　　“这不是我们学校吗？！”一个胖子挤到西瓜头身边，看着西瓜头玩着的游戏，叫了起来。
　　“什么啊？”西瓜头边上的人也纷纷凑起了热闹。
　　姜歇过去一看——又是那个游戏图标。看来这是关键。
　　屏幕上，西瓜头操纵的小人正和另一人一起站在学校门口。那人对“小人”说了些探索鬼校之类的话，随后小人身前出现了两个选择框。
　　西瓜头淡然地选择了“独自离开学校”。
　　屏幕上的“小人”向外走了几步，刚走到马路边，突然就被身边的“人”掏了心。
　　姜歇快速眨眨眼：这场景与自己经历的有所不同。
　　西瓜头点了点“再来一次”，随之小人再次出现在门口。
　　西瓜头快进掉对话，这次乖乖选了进校调查。
　　忽然，一阵白光亮起。
　　姜歇再睁开眼时，机房里已经变得空无一人！所以学生全部消失不见了！
　　——怎么回事，难道他们全部进入“游戏世界”了？
　　姜歇快步走出了机房，他从走廊上往下看。
　　楼下，没有人，但能隐约听到人们的说话声。
　　姜歇眨眨眼，靠在走廊上等了一会儿。
　　大约十分钟后，电脑老师回来了。他看着空空的教室，先是惊讶再是愤怒，然后立即打了个电话给七班班主任。
　　姜歇一直跟着对方。随着时间的推移，电脑老师开始抓狂起来。
　　傍晚，几辆警车驶进了学校。警察们迅速在学校中展开了问话和搜索——无果。
　　随后，又有侦探打扮的人，开始在学校里进行侦查。
　　姜歇跟着一个戴帽子的“侦探”重新回到电脑机房，看着对方点开了这款游戏。
　　屏幕上，侦探操纵的小人站在学校门口，随后一个角色从学校里跑了出来，让“小人”快走，随后小人身前出现了两个选择框。
　　侦探敲了敲手指，选择了进校调查……
　　姜歇一个眨眼，忽然感到自己被勒住了脖子。
　　只一眼，姜歇便知道“线索场景”已经结束，而自己现在正被“学生”们绑到了食堂！
　　姜歇拼命地在挣扎起来。那掐他脖子的学生，见他醒了，竟然就松开了手。
　　——看来我还没触发死亡条件。
　　姜歇喘着气，一一扫过围在自己身边、盯着自己的“学生”——他们没有一个是高二（七）班的。
　　姜歇蹙起眉头：所以那个班的学生进来之后已经都被杀了？
　　自己一开始看到的“西瓜头”是唯一剩下的真学生，他确实在逃？
　　——而自己似乎就是侦探手中的“小人”？
　　但如果是这样，那“侦探”呢？还在外面吗？
　　姜歇站起身来，向身边看去。不远处，鸟人和阮鸣还在承受拳打脚踢，没有醒来。
　　他正要走过去，就被身边的“学生”拦了下来。姜歇挑了挑眉，没有做任何挣扎就在原地坐了下来。
　　看着鸟人和阮鸣受“欺负”的场景，姜歇心安理得地陷入了思考。
　　——如果说，自己是被“侦探”操控，那么其他玩家又是被谁操控呢？操控他们的人现在又怎么样了？
　　外面的世界，还会发生什么？
　　“嗷。”正想着，姜歇听到阮鸣叫了一声。
　　姜歇立刻站了起来，向阮鸣跑去。然后，又十分必然地被身边的学生拦了下来。
　　不过这次，他没有直接放弃，而依然在努力向前。
　　“咚”，几个学生摔到了地上。阮鸣站了起来。
　　“嗷嗷”“格叽”两人对吼了几声，走到了一起。
　　学生们见到阮鸣醒了，也不再动手。
　　鸟人很快也醒了过来，“咕咕”地叫着跑到了两人身边。
　　“叮铃”一声，久违的绿色方框再次出现。
　　左边：【呆在原地，静观其变。】
　　右边：【逃出去。】
　　——所以随着“剧情”的展开，游戏又有了新的选项触发点了吗？
　　“不出去，我们就在这呆着！”姜歇立即对着空气喊起来，“你看，刚才不是死不了？”
　　姜歇的话音刚落，右边的方框就亮了起来。
　　——好吧。姜歇眼角抽抽。
　　此时，他的脚已经开始把他自动往外送。
　　食堂里的学生自然不同意，但姜歇的手也有它自己的意见。
　　于是，姜歇开始在学生们的夹缝中求生存。
　　他任由身体和学生们打斗，视线则瞄向阮鸣和鸟人——他们一动不动地站在原地。
　　——风水轮流转。现在轮到自己被围观挨揍了——报应似乎来得太快。
　　姜歇感到浑身生发痛，很快身体也支撑不住，倒在了地上。
　　他静静地躺了一会——禁制终于消失了。
　　“他们全跑了。”食堂大门处，十几个学生押着六个怪物倒退地走了进来。
　　“都活着？”
　　“对。”
　　姜歇听着他们的对话微微皱起了眉头，随后睁了睁眼睛，但很快又把眉头皱得更深了。
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　　作者有话要说：
　　采访：为什么要看着他们挨打？
　　姜歇：反正打不过，干嘛要白费力气挣扎？
　　采访：那阮鸣醒来以后为什么就要“白费力气”？
　　姜歇：？谁跟你说那是“白费力气”？？？
　　采访：那轮到你自己被打的时候有何感受？
　　姜歇：原来“呆在原地，静观其变”是这个意思。
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第82章 左转/右转（五）
　　姜歇紧着眉头, 开始回忆从头到尾，这些学生们都说了什么。
　　玩家看彼此是怪物，“学生”必须倒着走……还有他们奇怪的对话……
　　押着六个怪物进来的学生, 把怪物带到了姜歇几个人边上。此时, 食堂里聚集了9个玩家。
　　一男学生一一扫过9个玩家，莫名地说了一句：“我不想出去。”
　　——出去？对！
　　如果自己的猜测没错。这个“游戏内”世界可以说是“游戏外”世界的反世界，或者说是“反话星球”！
　　“学生”就是游戏中真正的怪物。或者说, 怪物可以拟人成“学生”！
　　学生们的话如果反过来理解, 就变得通顺了：
　　有鬼——没有鬼, 只有我们；
　　不知道——我当然知道；
　　我真的怕——我真的不怕；
　　……
　　他们全跑了——他们没有跑成；
　　都活着——全死了；
　　我不想出去——我想出去。
　　如果是这样, 如果这里是“游戏外”世界的反世界，那么触发死亡的条件也一定与“反”有关！
　　看到倒退的就会放我们一马——倒退就会触发死亡！
　　姜歇睁了睁眼睛。或许这就是一个死亡条件！
　　食堂另一边，终于摆脱了禁制的阮鸣, 气得拧断了一个“学生”的手，随后立刻上前把“破铜烂铁”状的姜歇抱到了一边。
　　学生们沉默地跟在他们身后, 一言不发, 但看到阮鸣放下姜歇、转过身来, 还是莫名抖了抖。
　　阮鸣迅速对学生们发动了攻击, 很快食堂里布满了惨叫声。
　　姜歇抬手遮了遮眼——非礼勿视。
　　不过他很快再次陷入思考。
　　随着一个假设的建立，更多问题却扑面而来。
　　除了倒着走，还有其他的死亡条件吗？
　　按着“学生”的说法, 他们只剩下9个玩家了吗？可如果是这样，游戏为什么还没有结束？还有别人？
　　这些怪物所谓的“出去”需要什么条件，对他们的游戏又有怎样的影响？
　　……
　　此时, 昏黑的电脑机房里, 一个穿着黑色连衣裙的女人正走向那台唯一亮着的电脑面前。
　　她的嘴角扯起一个弧度，熟练地点开几个文件夹, 随后双击了游戏图标。
　　游戏开始运行。一团白光将她裹挟。
　　很快，她所处的空间变成一间办公室。
　　办公室外，阳光正好，鸟语花香。
　　“啊。”她面带享受地扭了扭脖子。
　　黑裙女看了眼办公桌上的电脑屏幕。上面正运行着“恐怖校园”的游戏。游戏的画面停留在了昏黑的电脑机房。
　　她嘴角的弧度扬了扬，向办公室外走去。
　　刚走出办公室，一个西装男人正急急地走着，撞上了黑裙女。
　　“诶，孙侦探。”西装男人愣了愣，“你怎么又回来了？你刚刚不是说要回去拿点资料吗？”
　　黑裙女一愣，然后笑了笑：“落了点东西。啊，对了我刚才是要走哪个门来着？”
　　“你东西掉了？”西装男摇摇头，“我看你是往南门的方向去的。”
　　黑裙女：“你瞧我这记性。”
　　西装男：“这次多亏了你们呀。这群学生竟然在学校里玩捉迷藏，还好找着了。明天学校要对他们进行通报批评！”