二分之一不死[无限] (西瓜炒肉)

　　npc老师麻木地拿着教案走进班级，往下环视了一圈，平淡地说：“今天班级上的同学少了好多，大家注意安全。”
　　讲课开始，和昨天一样，许多玩家在点名之后陆续离开了教室，包括李清等人。
　　为了混淆视听——毕竟他们这六个人连着几天动也不动太明显了——燕危把人分成了两组。林缜和鱼飞舟带着周甜去校园里探索，但不追求成果，只需要保证自己的安全就行。而燕危、晏明光和高明则留在教室里，继续观察“上课”的作用。
　　今天教室剩下的人比昨天还少，一节课过后，除了燕危三人，教室只有五个人在。
　　老师仍然时不时地随意点名，即便没人出现或者回答，老师也只是等一会之后继续讲课。
　　一切似乎都和之前的上课没什么区别。
　　千篇一律，毫无线索。
　　燕危今天仍然记了笔记，上课的内容仍然是普通的高中学科内容，毫无异常。
　　他上着课，脑海中思绪翻飞。
　　难道他真的错了？
　　这个上课当真就只是这个副本的一个累赘，没有任何信息，只是为了给玩家制造更多死亡的可能？
　　还有老师曾经说过好几次的关于是不是晨曦高中学生的话，至今也没有什么更进一步的线索和方法。
　　燕危眉头轻皱，脊背挺直地坐在椅子上，目光牢牢地盯着老师，看着老师的一举一动。
　　不会的。
　　每天都要上课这种规矩，单纯是为了让玩家来教室，从而触发更多的死亡事件的话，无用且不公平。
　　一定有什么作用。
　　上课一定有线索。
　　讲台上，老师讲完了一个部分的内容，喊了第三排第四列的一个“学生”的名字。可是这个学生是玩家，早就在第一节 课就离开了教室去其他地方找破局线索了。
　　老师平静地在讲台上站了一会，语气毫无起伏道：“好，这位同学回答完毕。我还有一个问题，下一个同学。请现在这位同学的后面……”
　　老师转了转头，顿了一下，接着道：“后面两排的同学起来回答。”
　　第五排第四列的是一个学生npc，听话地站了起来回答问题。
　　燕危望着这一幕，脑海中万千毫无源头的思绪交杂在一起，却在这一刻骤然找到了一个线头，被他猛然抽了出来。
　　他眨了眨眼，骨节分明的手紧紧地握着笔，琥珀般的眸子渐渐浮现出明悟。
　　——他明白了！


第63章 死亡校舍（15）
　　燕危从老师身上收回视线, 撕开了本子上记着笔记的那张纸，提笔，在崭新的一页草稿纸上写了起来。
　　他居然也陷入了这个副本的思维误区。
　　学校, 老师，学生。这三个词语一起出现，他们还被要求每天都来教室点名, 每晚都在天黑之前准时回到宿舍睡觉，一切都和玩家们在现实世界里见到的学校没有什么区别。虽然总有死亡发生，但莫名其妙地井然有序。
　　也正是因此, 对于上课这个东西，所有人的第一反应就是——学习的内容、考试的成绩。
　　这两天, 燕危的思绪也一直困在其中。他每一堂课都认真记笔记，并且对npc老师提的问题、以及对应有回答的学生的答案都记得一清二楚，可不论从什么逻辑下手，愣是没有找出一点头绪。
　　直到方才那一刻。
　　突然被扯出的思绪在他的脑海中不断放大, 他手中笔锋轻动，一点一点地边回忆边画。
　　燕危画了一个网格——代表着这个班级所有座位的网格。随后, 他双眸微闭, 将脑海中上课时npc老师点名的每一个片段都一一闪过。
　　每想起一个点名的片段，燕危就在这个网格里记下一划。
　　画面不断翻闪, 直到方才最后一次的点名为止。
　　燕危再次睁眼，网格上已经充满了笔画, 几乎每一个代表着每一个座位的格子都有至少两三笔, 说明这些位子上的人在这两天被点名回答问题了至少两三次。
　　燕危轻笑了一声。
　　他仗着自己今天的不死状态, 观察都不观察，随意起身挪了几步，走到了晏明光的作为前排坐下。和其他所剩无几的几个正襟危坐的玩家截然不同, 他一坐下就翘起了椅子，椅背往身后晏明光身前的桌子上一靠。
　　他这番做的好像上课了故意用椅子闹后桌的前桌，椅子靠在后桌椅子上还不够，还要敲几下。
　　晏明光看着燕危的后脑勺：“……”
　　燕危头也没回，举起手中画着网格的纸，低声说：“喂，死冰块，这个是每个座位被npc老师提问到的频率，你有没有发现什么？”
　　身后，晏明光抬手，轻巧地将燕危的椅子推了回去，结结实实地按着，才说：“有两个座位从来没被叫过。”
　　前排，燕危看着讲台，嘴角带笑道：“第五排第一列，和第四排第四列，这两个位子不管每天做的是谁，都从来没有被点名过。”
　　他说着，晏明光收回了按着椅背的手，燕危迫不及待又翘起了椅子，轻轻撞了一下晏明光身前的桌子。
　　这一回晏明光骤然开口：“你能不能好好坐着？”
　　他刻意压低了嗓音，本就清冷的语调此刻还润上了几分低沉，居然颇有几分怒意。
　　燕危下意识一愣，通过感知迸发的技能，好笑道：【不是吧冰块先生，我们不是已经交换过技能信息了吗？今天我是不死状态，翘翘椅子担心个什么劲啊，以前你都没这么神经兮兮的。】
　　晏明光不回他。
　　燕危此刻挖出了线索，懒得理他，先是收好了这张纸，随后直接起身，走到了他刚才指出的第五排第一列坐下。
　　晨曦高中的课，老师提问的频率都很高。没过多久，npc老师再次问出了一个问题。
　　每一次的问题，老师都会先看有没有人举手主动回答，要是没有再点名。只不过学生npc几乎不举手，玩家几乎都走光了，至于没走的，昨天有人尝试过举手想看看有没有线索，但是没有任何区别，后来也就没有人举手了。
　　可燕危一坐到这个从未被点过名字的座位上，就立刻举起了手。
　　npc老师扫了一眼教室，目光掠过所有学生，却没有在唯一举起手的燕危身上停顿多余的时间。
　　老师语气毫无波澜地说：“好，没有同学举手，我点名同学起来回答问题。请……”
　　老师报了个名字，和之前的流程一样。
　　可这一次，燕危明明举手了，npc老师却仿佛没有看到一样。但之前他自己也试验过上课回答问题，npc老师当时可是叫了他的。
　　唯一的区别就是座位。
　　第五排第一列和第四排第四列这两个座位，好像根本不存在一样，在老师眼里，是被忽略甚至是忘记的座位，或者是……
　　学生！
　　燕危眸光轻敛，无声勾唇，散发出感知力连接上晏明光和高明：【高明，你最高层数不到五层，在这里遇到任何意外我们都不一定来得及救你。你先留在这里，千万不要轻举妄动，等我说集合再来。】
　　【晏明光，接下来还有几间教室。我们分别去这几间，坐在每一间的第五排第一列和第四排第四列这两个位子上，等到有问题立刻举手。如果每一间教室都是一样的情况，那说明这两个位子的数字或者是代表着的学生是重要信息，而如果别的教室不一样，我们可能还需要花更多的时候、分散人手，用最快的速度记录下来每间教室被npc忽略的座位。】
　　上课的内容不是信息，随堂测试也只是障眼法，提问回答都无足轻重。
　　上课带来的信息点，是座位。
　　是被老师忽略的座位。
　　晏明光显然能立刻理解燕危的意思，这人没有犹豫，起身就走。燕危也随之起身，去另一件教室。
　　又过了两节课的时间，临近下课时分，所有人都在教学楼前集合了。
　　教学楼前，几个npc老师拿著名册和一碟的磁卡，说：“请大家排队站好，我们会根据每个人的名字发放校卡。校卡可以进入校园内的其他需要刷卡的地方，例如图书馆、档案室。请大家拿到校卡后在原地继续等待，所有人拿到之后才能解散。”
　　这个规矩显然是为了防止玩家争抢队伍的位子，提前拿到校卡，提前去这些地方找线索。
　　如此一来，所有人在拿到校卡之后，对于图书馆档案室之类的地点，其实是同一起点的。
　　玩家们成群结队地组成长队，燕危看到李清带着人排在队伍之后，大摇大摆地一个人走到了月芒队伍后面排起来。
　　李清阴测测地看了他一眼，最终什么都没说——现在这种情况，月芒也拿燕危没什么办法。
　　没过多久，晏明光也带着其余四人排进了队伍，那个罗和也在队列中。还活着的玩家们全都排好队之后，npc老师们开始分发校卡。
　　燕危散开了感知力。
　　【喂喂喂，大家接电话了。】燕危一手接过自己的校卡，漫不经心地塞进兜里，一边说，【和你们说一个刚才发现的重要线索——上课的时候，每个班级的老师都会直接忽略第五排第一列和第四排第四列的学生的存在，这一点我和晏明光试验过了，只要坐在这两个座位上，老师根本不会给任何的注意力，仿佛这个座位上的学生不存在——或者说不是他们的学生一样。】