虫族生存操作指南 (淡雅淡俗)

　　嘴里哼着不知名的小调子，连一直没看懂的题目都顺眼了许多。
　　沉迷学习的莫尔不知道的是，他新发布的状态又一次在网友中引发了讨论的热潮。
　　‘幼崽正在学习帝国语吗？牙牙学语的崽崽儿也好可爱。’+8727537
　　‘破案了破案了，上一条动态也是在激励我们要努力！懂了，我这就去工作。’+8765865
　　‘有点香是怎么回事，不要告诉我只有我一个是这么觉得的。’+873543
　　‘楼上+1，我只是溜号出来看着崽儿，莫名被嘲讽道了。’+983264986
　　‘这说的不就是我吗？我的良心感到一丝疼痛。’+83946286
　　‘默默的放下了光脑，突然想起来今天的训练量还没完成，溜了溜了。’+8746
　　‘为什么我感觉被激励到了，这就是帝国的雄子吗？积极又努力，是我的崽儿没错了。’+9754886
　　‘好的，我又有能量去工作了，努力工作赚钱养崽儿。’+89346766
　　于是这一次网友们的刷屏时间出奇的短，都在自己的追梦路上，各自精彩着。
　　新学期新气象，当莫尔又一次坐在教室里的时候，重新见到朋友的喜悦冲淡了上学路上的郁闷。
　　克洛伊看到莫尔整整齐齐摆放在桌角的作业，惊讶的直瞪瞪的盯着莫尔的脸看去，“你是怎么完成的，在这么短的时间内？”
　　莫尔一副千帆过尽的沧桑，悠悠的回答道：“如果你也拥有一个死亡日期，没有什么是你做不到的。”
　　开学后教学速度进一步加快，莫尔跟的有些艰难，但其实经过这几个月的学习他的帝国语已经到达合格的水平了，优秀自然称不上，但日常生活完全是足够的了。
　　自诩摆脱了文盲debuff的莫尔，开启了自己八倍速的学习生涯。
　　这学期的学习计划中出现了更多的小组任务，格里芬老师说班级内可以自由分组。于是莫尔所在的小分队正式升级为学习互助小组，只是还差一名成员。
　　“那我们要邀请谁的加入？其他小组的成员马上也要齐了啊？”乔伊思有些着急的问道，班级内乱哄哄的一团。
　　莫尔环顾了一圈组内的成员，说是学习互助小组，临了来他也没看出到底是谁互助谁。
　　他和乔伊思两个垫底自然不用多想，克洛伊平常学习也没见有多用功，靠着点小聪明名次倒是中等偏上，可是要他教什么？教一下脑子怎么样才能更好使？
　　帕梅拉学习一向认真，上课从来不开小差，可是他偏科的严重，关于理学的科目一向都不太行，逻辑思维要求高的题目也一知半解。
　　“不行，我们得找个大佬来！”莫尔坚定的说道。
　　“说的到简单，要有大佬也早就被其他小组都抢光了，哪里轮得到我们来捡漏？”克洛伊一点也不留情面的呛声道。
　　帕梅拉的视线一直都集中在一个点上，看小组内讨论的都差不多了才慢悠悠的补充道；“倒也不是一个也没剩下。”
　　“谁？”大家的视线都随帕梅拉望去，还真有一个大佬在独自美丽。超级大的那种！
　　只见艾森仍然坐在座位上安安静静的看书，周围的一切热闹都与他无关。“哦吼，别看了，他肯定找到小组了吧。”莫尔看着这位学霸也眼馋的不得了，但是他怎么可能还没有加入小组？
　　“万一其他同学们也都是这么想的呢？”克洛伊倒是不这么认为，“去问问不就知道了。”
　　“那谁去？”莫尔下意识的反问道。
　　“干，干什么？都盯着我看干嘛？不会真的是我想到的那样吧？”莫尔面对着几双渴望中泛着绿光的眼睛，警惕的抱紧了自己。
　　莫尔被朋友推搡着上前，回头看时他们竟跑的干干净净。
　　他转过身来，看着艾森那双浅褐色的双眼，里面拥有的仅仅是一片平静如水，“有什么事吗？”他问。
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第35章 户外教学
　　艾森抬起头，目光如水的问道：“有什么事吗？”
　　“请问你愿意加入我们学习小组吗？”莫尔也从来没有和他搭过话，有一种学渣面对学霸时天然的气短。
　　艾森的种族是鹿族，额头上的角包还是个没长开的骨朵，仅有一两片分叉出去的枝丫，顶端也都是是圆滑的没有什么攻击力，一边儿一个极为对称。
　　“唔，目前我也还没有找到小组，”艾森低头盯着莫尔的手指看，“那就，请多多指教。”
　　莫尔倒是没有注意到，他高兴的都要飞起来了，嘴角挒的大大的，一时激动还给大佬鞠了个躬，“请多多指教！”
　　回头招呼小伙伴们过来，刚才还空空如也的背后蹭蹭蹭冒出来好多个脑袋。热情程度让莫尔怀疑他们是不是同一个公司培训出来的，主要业务就是向客户推销老年保健品。
　　艾森有些失落，又很快被隐藏在了心底，他刚刚失去了一个宝贵的机会，还没有握到小雄子的手。
　　“我们要不要选出来一个领导者？”好不容易成员凑齐了，莫尔举起小手提议道。
　　“那选谁合适呢？”克洛伊假装为难道，头顶的猫猫耳朵因为激动抖动的有些快。“要不然就选择艾森吧，你学习最好，可以带动我们一起进步。”好不容易找来一个大佬，可得给他锁了，锁死，钥匙都给扔海里那种。
　　“这叫先进带动后进，对吧莫尔？”小雄子总是时不时冒出一两句没有听过的话，但仔细想想还觉得挺有道理的，听得多了乔伊思有时候也能记住几句。
　　“嗯？这不好吧，”艾森也没想到刚加入就给来这出，他自己独来独往惯了，不太愿意参与管理问题。
　　“唔，其实我想提议让帕梅拉担任小组长。”莫尔显然有自己的想法。
　　“帕梅拉？”谁也没有在选举领导者的时候想到这个名字，包括帕梅拉他自己。
　　“对，你只是还有些不自信，或者说还没有找到正确解决问题的方法。这些都是很好培养的，这次就是一个好机会，”莫尔看向帕梅拉的眼睛说：“而且你最有耐心了，一定会是一个很棒的小组长！”
　　其他小组成员听闻也觉得他是一个很好的选择，“对啊，帕梅拉很合适嘛。”
　　“真的是这样吗？”帕梅拉面对队友的鼓励，感动的眼泪汪汪的。“嗯，我会努力的！”
　　这是一个周一，莫尔所在的学习互助小组接到了第一个小组任务。
　　“今天我们将要进行一堂户外教学。”格里芬老师难得的不再紧皱着眉头，显然也知道学生们会有多兴奋。
　　“哇哦！”不等老师说完，欢呼声已经不可抑制的在班级内响起，内敛一点的学生脸上也挂满了笑容，平时活泼一些的小子早已经开始拍桌子充当击鼓助兴，好一番鼓乐齐鸣的景象。
　　格里芬老师按下手掌示意班级内安静，到底余威仍在，沸腾的场景很快就像被拔掉电源的热水壶一样，咕噜咕噜的冒泡声逐渐减弱。
　　“当然，这么做不是让你们出去玩。我们是带有任务的外出。在一个星期内，班级内的每个小组都需要设计出一款新的机器出来，当然不是让你们真的做出来，你们现在的水平也达不到这个程度，等到了更高学府学习了更专业后的知识后才会......”格里芬老师站在讲台上开始讲解为了完成任务，每个小组都需要经历过哪些努力。
　　每个小组都像被圈养已久的小兽一般，一旦出栏就撒欢似的往前冲。莫尔和乔伊思跑得最快，艾森抱着笔记本跟在后面整理一会儿要用到的笔记。
　　帕梅拉叫停了前面在春游的小朋友，“我们先来分配一下任务。”
　　“首先我们的目标是制作一台新的机器用来满足还没有被发现的需求。我们可以在街上启发灵感，也可以制作一份问卷调查来发现目标客户。”艾森低头翻看笔记本，寻找到自己的标注。
　　这句话有点绕，乔伊思还是听出来了他们需要制作一份问卷：“我们制作调查问卷做什么？”
　　“为了制作出一份目标客户的模型。他的背景、生活方式、和我们的机器有关的故事场景，简单的来说，我们需要设计一个客户，然后再为他填写好故事脚本。”艾森抬头就看到乔伊思越来越迷茫的眼神。
　　“呃，就是包容性设计，你懂吧，包容性。我们需要先与他们沟通、交流，然后构建出来顾客模型。”他用手在空中比划两下，试图解释清楚。
　　“......”
　　“算了，我们先来进行另一个平行版块。”艾森看出来空气中实在寂静，不得不强行转换了话题。
　　“当我们设计这台机器的时候，我们应该先在脑海中问自己几个问题。”他将自己的笔记本向后翻几页，“首先，我们的机器和其他设计系统最大的不同是什么？为什么要这样设计？其次，有什么样的顾客会使用我们的机器？他们可以使用机器做什么？”