这天是周四。
早上进教室，上课之前，有半小时早读时间。班主任在教室里转了一圈，对两个老空位视若无睹。但在发觉角落里耿泰河、白文玉的座上没有人时，他不满地皱眉，说：“谁和耿泰河、白文玉是舍友？”
一顿，教室里稀稀拉拉举起五只手，包括季寒川和邵佑。老主任又问：“他俩人呢？”
对自己班上的这群祖宗，班主任斗智斗勇已久，颇为了解这些学生的德性。感情上，他当然希望所有学生都能开窍懂事、考上好大学。但理智上，他也知道，班里唯一的希望是邵佑，剩下勉强算0.5个希望的，是被邵佑手把手带着的季寒川。
当初邵佑强行要求来十五班，惊掉了办公室里一群老师的下巴。好在长久看下来，邵佑并没有被“带坏”。只是要说给这个班带来了什么好的影响，那也真的没有。他和季寒川的桌子，在十五班教室，就像是涛涛激流中的两块礁石。明明在一副画面里，被冲刷洗礼，又毅然不动、不受牵连。
那三个NPC男生嗫嚅着，相互看看。其中一个道：“老师，我们今天集体起晚了，醒来就没见他俩。”
“集体起晚”这种事儿，大多人都经历过。班主任在心里过了一遍四个字，转头看邵佑，说：“邵佑，你也‘起晚了’？”
邵佑还是那副“不承认、不否认”的态度，说：“我比他们起的还晚。”
这是实话。但他没有说的是，耿、白二人，是在昨夜离开。
班主任皱着眉头，额头的皱纹能夹死一只苍蝇。学生无缘无故不见人影，这是大事儿。眼下，显然没办法从这群小混蛋口中得到什么线索。他急匆匆道：“课代表领读！”然后就离开教室。
第90章 心理咨询
平日看, 觉得老校区阴暗狭窄，像是一个黑窟窿, 里面塞着一千号人。可到了要找人的时候, 又觉得学校这地方实在太大了。
班主任去找了教导主任，连带几个教导主任手底下专门巡查纪律的老师，一起先去宿舍。这会儿已经快八点, 学生被窝早凉透。可耿泰河、白文玉的校服还堆在上面。几个老师面面相觑，教导主任按先前经验, 先仔细询问班主任，早上那几个学生是怎么说的。班主任复述了, 教导主任就冷笑，说：“这几个崽子，玩儿什么春秋笔法呢。”
班主任皱眉。等早读结束, 五个学生被一起叫进办公室。老胡唱黑脸, 班主任唱白脸。花了点功夫, 撬出来：原来不见了的两个学生昨天半夜就溜走。
班主任要被气死了，教导主任老胡的血压也有点高。他们把学生在学校关整整一百天, 之前给不少家长单独做思想工作。立了多少军令状, 保证孩子在这里可以平安无事、好好读书。家长们也是怀着这种期望, 才愿意把孩子送来。可现在, 这群小崽子不识好人心，净会添乱！
老胡的视线从季寒川身上飘过去, 眯了眯眼。季寒川摸摸鼻子, 听对方说：“你们几个, 一人写两千字检讨。”
季寒川：“……”啊？又来？
“别不服气！”老胡抽了把另一个男生的头，力气不大，那男生也终于开始觉得，自己瞒下一件很危险的事儿。
之后，就是老师们商量着，先给耿泰河、白文玉打电话。之后实在联系不上，再给家长交代一句。实在不行，报警。高中生，虽然耿泰河已经成年了，但白文玉还没满十八，够得上报警条件。这么商量完，班主任险些心绞痛，老胡也手痒，想从抽屉里摸烟。这么一想，就记起抽屉里那包烟还是从季寒川手里收的，于是又把季寒川瞪了一眼。
季寒川很无辜。
后面开始上课，老师们把这五个兔崽子打发走。回教室路上，季寒川有意无意，问其他三个舍友，说起那两个贴在黑板边上的名字。这时候，他的说法已经换成：“你们知不知道祝阳、高卓？”
这是个很含糊的说法。如果“知道”，皆大欢喜，证明班主任有问题。同时，季寒川这句话的意思，就是问这两个同学近况。
如果“不知道”，季寒川也能转换话锋。
果然，他得到了否定答案。刚刚被老胡抽头的男生挠挠脸，问：“谁啊。”
季寒川说：“两个小网红……之前网上掐架，闹挺凶的。哎，不知道就算了。”
话题在这里打住。
季寒川侧头，看一眼邵佑。他什么都没说，眼神里却透露出许多意思，似乎在问：那你呢？
邵佑抿着嘴，不说话。
季寒川就想：之前十几场游戏，邵佑已经很不容易了。要他把这样的细节都记住，有点为难他。
另一边，办公室里还有女老师，于是老胡和十五班班主任一起，去楼外抽烟。抽着抽着，瞅一眼宿舍楼的窗子。之前只把每个宿舍单独的窗户钉上铁栅栏，现在看，还是不够。
这里毕竟是学校，不是集中营，没道理让老师们白天负责上课、晚上还要花大功夫巡逻。几个楼管倒是专门干这活儿的，但老胡这会儿觉得，还是要治本。于是说：“得把那几个楼道的窗子也钉死了。”
班主任闷头抽烟，不说话。老胡瞅一眼他油光发亮的脑袋，心有戚戚。
两个中年男人慢慢走着，压力都很大。这才刚开始百天冲刺，就出了这种事，谁都不愿意。最后，两根烟抽完，十五班班主任想起昨晚季寒川的古怪问话，说：“胡老师，学生之间传的那些闲话，你有什么头绪吗？”
老胡一顿，“你们班也有？”
班主任：“对，就是刚刚那个男生，季寒川，他昨天问我，我们班有两个人是不是没来。但班上根本没有那两个人啊！”他纳闷，“看他那样子，也不像是开玩笑。我就想，孩子们的心理压力是不是太大了……”
老胡叹口气，“你别说，我还真给那几个一开始传‘梦游’的宿舍学生家长打了电话。二十多通，没一个说自家孩子有这毛病的。奇了怪了。去年也没这么多事儿。”
老校区很小，两人走着走着，就绕到了宿舍楼后。看到身侧的围墙，还有几棵零星的树。教导主任安慰道：“都是为了孩子。”
“唉。”叹气。学校制度，学生们考好了，老师能有奖金。但这奖励，说白了，和十五班班主任没什么关系。辛苦却是一样的。
正叹气，忽然余光一闪。班主任懵了下，讲话声都磕巴了：“胡老师？”
老胡正要点下一根烟，声音从嗓子里哼出来：“嗯？”
班主任：“你、你看！”
老胡抬头，看到两个骑在墙头的少年。
……
……
似乎是觉得季寒川昨天表现得太奇怪，这天上午，班主任给了他一节课的假，放他去找心理咨询师。
老校区实在很小，只有三栋楼，外加食堂一个建筑。心理咨询和校医院都挤在食堂二楼。
季寒川上楼的时候，看着斑驳的墙皮，其实不抱什么希望。但到了地方，推开门，里面倒是装修的不错。贴了墙纸，是很干净清爽的蓝。还有一把软椅，他坐在上面，看着昨夜只闻其声的心理老师。
心理老师是女性。知性打扮，不太能看出年纪。眼角有温柔的细纹，这会儿给季寒川泡了杯茶，听眼前少年问：“老师，还有其他人来你这儿吗？”
心理老师说：“这个，我不能告诉你。”
季寒川理解。笑一下，说：“嗯，职业道德嘛。但我还是想知道，其他人来的时候，有没有提到，他们的鞋子莫名其妙转了方向？”
心理老师一愣。季寒川看着她的表情，慢吞吞“哦”了声：“有吧。”
某种程度上，他是来搜集信息的。
心理老师大概也意识到这点。她温柔地笑一下，说：“这里的环境，还是有些压抑了。圈子狭小，大家每天谈论的内容也差不多。如果有一点相似的细节出现在自己身上，在感官中，这点相似性会被不断放大。也就成了你所说的情况。”
季寒川就笑。他低头，见到纸杯里散开的花瓣。是玫瑰骨朵，这会儿散发出幽幽香气。
他问：“老师，你觉得这是一种集体幻觉吗？”
心理老师不置可否，说：“对‘集体幻觉’的认定，是有严格定义的。现在呢，我不知道你们之间的传闻到了什么地步，但显然，既然‘错觉’内容和那个传言有关，就不算‘没有外界刺激’，更谈不上‘集体幻觉’……当然，我不建议你为了验证这个，每天特地去记鞋子怎么摆、放在什么位置。”
季寒川眨眼，听对方道：“……虽然‘高三最重要的事情是学习’，这话很俗。但眼下情况，你的确可以用‘学习’来分散注意力。”简而言之，不要总想一些奇奇怪怪的事。
季寒川说：“我不就山，山却就我啊。”
心理老师无奈，说：“试一试。”一顿，问，“同学，我之前听你们老师说，你昨天提到两个人？”
这里毕竟是学校。说是“咨询”，其实并不正规。季寒川也不介意，回答：“对。”
心理老师温和地：“不如你和我讲一讲，那两个人，是什么样子？”
