机甲之越时 (红夜)

在第一个触角毁掉一个车厢后，众人又在裂缝中看到那个怪物伸出了第二个触角。

有孩子惶恐地大喊，那个孩子说，那个裂缝就好像是一扇门，一扇传送门，它会将其他区域的怪物传送到这片区域来。

在他们看来，那庞然大物似乎是星际兽。

他们是知道生存于星际中的凶兽的，但是，从来没听说这种凶兽会通过黑暗裂缝出现在生命星之中。

众人只感觉害怕。

终于，顺着那个黑暗裂缝，出现了一头完整的凶兽。

外观于海洋中的章鱼非常相似，体积却非常庞大，大概移动二十层楼的大小。

凶兽仿佛一个房子大小的眼珠子四处转动了一下，他们并不知道这个凶兽的目光到底在哪里，或者在哪个物体上，但是那双眼睛过于庞大，导致他们总有种那双眼睛在自己，那双眼睛的目标就是自己的错觉。

时起所在的这个车厢，基本都是普通人与小朋友。

其他悬浮空铁中陆续有人从窗口，又或者是悬浮空铁的出口出去朝着那天凶兽发动了攻击。

有孩子们远远看着，有人说，那是神图系的哪个老师，那个又是机甲战斗系的哪个老师。

有孩子说，他们爱诺儿学院的老师们非常强大，只要有老师在，他们就会安全了。

时起听着他们仿佛是在安慰同班同学，又好像是在安慰自己的言语时，同样被安慰到了。

哪怕他们自身没有抵抗的能力，但是，会有别人会保护他们的。

天塌了，总有强大的人会顶着。

时起这般告诉自己，可是他心里又有一道声音在说，这样真的好吗？

这样真的可以吗？

一切靠着别人，仰仗着别人，真的好吗？

不好的。

想要力量。

不想要成为依附于他人，仰仗大人才能成长的人，他有想要守护的人，他想要强大的实力。

时起对挡了自己的路的人说，你让一让，然而这个人的注意力在天空中的战斗上，完全没有注意到时起的言语。

时起眉头微皱，推了这个学生一把，之后自己自己艰难的路程朝着时宝宝所在的车厢靠近。

那个学生被时起推了一把，立刻将时起骂了一顿。

时起没理他，那学生见状，一只手朝着时起的肩膀抓去，不过还没等他抓住时起，整个车厢又是一阵距离的颠簸。

这次悬浮空铁颠簸的厉害，很多学生们都倒在了地上，甚至有几个孩子在地上翻滚。

时起就是倒在地上滚了几圈的孩子之一。

时起抓着扶手艰难的爬起来，在这个过程之中他听到有孩子用惊惧的声音说：“你们看你们看，完蛋了，那是……”

不等这孩子将话说完，立刻有孩子接话说：“又出现空间裂缝了。”

有孩子用带着哭腔的声音惊叫说：“好多的空间裂缝！”

恐慌感弥漫了整个车厢。

众人透过窗口能够看到窗外越来越的人参与到了这一场战斗之中。

这些人，有学院的老师，有被派来保护这一片区域的机甲战斗师与神图师，更有一些是走过路过被卷入到这一场危机中的机甲战斗师与神图师。

时起发现，最开始只有学院的老师们参与了这一场战斗，而现在，随着空间裂缝的增多，许多穿着学生制服的学生们也参与到了这一场战斗中。

在这些学生们参与到这一场战斗后，时起能够明显感觉到一些身旁学生们情绪上的转变。

他们是普通人，或者说，他们这一个悬浮空铁的学生都是普通人。

他们也想要成为机甲战斗师。

他们也想要成为神图师。

他们也渴望力量。

忽然，时起听到有一个同班学生说：“你们看，你们看那一架机甲，那一架蓝色的机甲。”

那个学生继续说道：“那是我的哥哥！”

时起：“……”

时起内心复杂。

他想，如果他拥有强大的战斗的话，他的弟弟会不会也会当着所有人的面说，你们看，那是我的哥哥。

你们看，我的哥哥很强大。

你们看，我的哥哥超厉害了，你们羡慕不羡慕，你们嫉妒不嫉妒。

在那个学生说，那个操控蓝色机甲的学生是他的哥哥以后，诸多学生的目光都朝着那边看了过去。

有学生说，你的哥哥好强啊。

你的哥哥，比你大几岁？竟然已经能够进入战场之中了。

如果，我也有一个这么强的哥哥就好了。

时起摇摇头，没再关注这些孩子们的交流。

对现在的他来说，这些都不重要，重要的是，他既然没有实力参与这一场战斗，至少在这种危急时刻，他想要陪伴在时宝宝的身边。

事实上，时起想，即便他有强大的实力，他大概，也不会参与到战场之中。

因为，他是自私的，如果他参与到了战场中，谁陪伴在时宝宝身边？

又有谁愿意用自己的生命保护自己所珍爱的人？

他不会参与到战场之中，无论出现任何情况，他都只会陪伴在时宝宝的身边。

时起迈开步子，继续朝着时宝宝所在的方向靠近。

意外总是来得猝不及防。

一个巨大的触须伴随着尖叫拍下，半空中的悬浮空铁断裂成两截，并且错开了空轨，从高空中下坠。

时起瞳孔骤然收缩了一下，他伸出手，却什么都抓不到，他能够看到的，只有那渐渐距离他远去的另一个车厢。

这个时候，他想到的并不是从这里掉下去，他会怎么办，而是，时宝宝从这里坠落下去，他会怎么办？

一股恐惧的战栗感席卷全身。

他能做什么？

他可以做什么？

为什么这种时候，他却不在时宝宝的身边？

时起目光空洞地看向那另一半被截断的悬浮空铁。

他看不到因为所在车箱遭遇到正面攻击，所以直接从半空中坠落的学生。

他看不到因为惊吓而晕倒的学生。

他也看不到那些直接被触须攻击到而生死不知的学生。

他看到的，或者是，他脑海中浮现的，只有时宝宝因为恐惧而哭泣的画面。

时宝宝在哭泣。

以及，在他脑海中已经形成了第二幅画面，悬浮空铁坠落，时宝宝温热的身体渐渐冰凉。

那稚嫩的小身体，将会永远的失去温度。

再也不会有小孩子以软糯的声音叫他哥哥了。

这一刻，无助感席卷了时起全身。

他真的，什么都做不到吗？

在遥远的记忆中，时起想起有人曾经对他的评价。

那个时候，他还是一个孩子。

那些人彼此交谈说，他是特别的，他是得天眷顾的孩子。

所有人都在一次次的实验中死亡，只有他成功活了下来。

那些人都死了，而他活下来，并且成功拥有了独属于自己的神图。

萤火星域数千年的历史也难诞生一个拥有高等神图的神图师，然而，他拥有高等神图。

拥有高等神图的他，真的什么都做不到吗？

泪水顺着时起的眼眶流下，他伸出去的手，什么都碰触不到。

忽然，时起额前散发出一道光芒，紧接着一道神图虚影出现在他的面前。

每一个人的神图都是独一无二的。

一般来说，神图纹路越复杂越神妙，代表着神图中隐藏的天赋技能越强。

毫无疑问，时起面前的神图是非常繁杂的。

投影到时起面前的神图从小变大，每一道纹路都散发出璀璨夺目的光芒，明明是在这种处处都是危机的情况下，他面前的神图仍旧吸引了所有人的目光。

与时起同一个车厢中的学生们是震惊的，他们简直不敢置信自己看到了什么。

时起不是普通人吗？

他们这一整个悬浮空铁中除了几位老师以外，不应该都是普通人吗？

那么，时起面前的这个神图是怎么回事？

他是神图师吗？

为什么在以前，他们从来没有听说过？

不是说，越是绚丽的神图代表着这个人的神图天赋越强吗？在他们看来，基本可以说时起的神图是他们见过的最绚烂的神图。

这是否说明，时起是他们见过的当中天赋最高的存在？

众人看到时起的神图在旋转，原本这个神图是竖立着的，紧接着时起的神图在众人面前旋转，竖立着的神图变了一个方向，悬浮在了高空之中。

众人目光下意识地看向了高空之中高高悬空着的神图。

神图正在以着飞快的速度扩大，转瞬间，他们感觉这个神图已经遮蔽了大半个天空。

远处，那些没能第一时间发现神图来源的人们疑惑地发出询问，天空中那个看起来仿佛是神图的东西是什么？

那是什么东西？