年长者的义务 (月下桑)

　　虽然全班也没几个人吧。
　　看着面前一头褐色头发的玛隆同学，宫肆朝对方道了谢。
　　眼前这名褐色头发蜜色皮肤、碧绿眼睛的玛隆同学是外洲人，他的外形俊朗，身材高大，看起来比宫肆要大不少，不过实际年龄比宫肆还小一岁，今年还没十八。
　　他是器。
　　坐在他旁边那名趴在桌上睡觉的金毛大个子是他的使用者——艾敏，个子比玛隆还要高，金发雪肤蓝眼，外表俊美媲美当红明星，不过气质冷硬看起来就不好接触。
　　两个人同岁，据说是老乡，除此之外还是一对搭档，他俩是开赛车的，据说成绩非常不错，过来这里（姬洲）是为了参加赛车比赛，结果比赛前夕两个人双双发烧，烧得晕晕乎乎还打算坚持去参加比赛，结果被前面不守规矩的车堵在了路上，两个人都是火爆急脾气，怎么按喇叭都没用的情况下——
　　“……当时我就想着要是有个喇叭就好了，我们只要那么一吼，声音刚好在对方耳朵边爆炸！”玛隆眉飞色舞的比划着：“嘭！对方不就可以听到我们骂他了吗？！”
　　宫肆：……
　　“当时艾敏也是这么想的，我俩脾气都急，都是暴脾气，然后……”玛隆说着，抓了抓脸，一脸尴尬：“然后我就忽然变成喇叭了，他抓起我大吼一声，然后前面的车果然听到我们骂他了……”
　　“然后我俩就被送到医院了，在路上忽然觉醒，反正……有点丢人。”玛隆唉声叹气。
　　比赛暂时中止了，他俩得先学习使用者和器应该掌握的必备常识，这不，就来到姬凌学院了吗？
　　两人的等级都不错，艾敏是A级支配者，玛隆也是A级器，可能还偏A+一点呢~然而由于化成的器实在功能太简单了，一路降级，最后还是分到了F班。
　　“还好，我俩之前在普通人的班级学习就不太好，吊车尾习惯了。”玛隆对宫肆道：“倒是一开始把我们分到A班，我俩都不习惯的很。”
　　宫肆：……
　　“对了，我俩文化课是五班的，那个……听说你俩学习特别好，能借我们看看笔记吗？我俩有点跟不上文化课呢！”
　　宫肆：……
　　“还有，艾敏和溪流已经在使用者课上碰过面了，他说溪流很厉害，别人都没通过的项目他一下子就通过了。”
　　“不过那节课艾敏睡着了翘课了，没去，事后老师和他们说的。”
　　宫肆：……
　　总之，外洲新同学虽然有点明显话痨，不过好相处。
　　“抱歉，接下来我们会有点吵。”新同学还没“痨”完。
　　点点头，宫肆往溪流头上戴了一个隔音耳机，然后自己则重新变成了剪刀的模样。而就在他变身之后没多久，隔壁的两名同学开始用喇叭喊话了←玛隆是喇叭，基础功能就是扩大声量。按照老师的要求，他俩现在每天上课就是不停的用喇叭说话。
　　第一天艾敏还不知道说什么，效率极低，第二天开始两个人不知商量了啥，带着文化课的课本来了，开始背课文！在能力者的课堂上把文化课顺便复习了，这俩人也是可以了。
　　玛隆牌大喇叭音量当真不小，有了第一天被吼得耳朵疼的经历后，第二天再上课溪流就自备了隔音耳机，而宫肆也找到了变成器后选择性接受外界声音的方法←那就是加深器化程度，器化程度越高，越心无旁骛，越可以隔离外界的声音，当器的世界只剩下他和使用者的声音的时候，两者的共鸣某种程度上也最高。
　　宫肆原本非常不能理解这一步，不过多亏了隔壁的大嗓门同学，他现在稍稍找到了点窍门。
　　至于老师……他耳背，大嗓门同学的嘶吼对他来说只是悄悄话啦~
　　将注意力集中在溪流的手指上，宫肆全心贯注的感受着能量通过溪流奔腾涌入自己的感觉，吸力有点大，溪流稍微停顿了一下，等到身体终于适应了这股吸力，他这才慢慢抬起拿着宫肆的手，另一只手拿起纸，认真剪了起来。
　　按照老师说的，如果不知道自己可以做什么的话，就先专心致志的使用器的基本功能，喇叭的基本功能就是喊话，而剪刀的基本功能就是剪。
　　溪流和宫肆如今在这门课上唯一在做的事情就是剪纸。
　　哪怕宫肆如今的形态已经比之前凝练了不少，然而他仍然是一把非常钝的剪刀。
　　“对，就是这样，不要浮躁，慢慢剪。”溪流剪纸的时候，老教师不知何时坐着轮椅来到了他身边，“好好感受你的器的身体，也让他好好感受你的手，刚刚化器这个阶段还是磨合期，越是单调的练习越可以让你们磨合，剪不断也没有关系，只是不断重复这个动作而已。”
　　“「剪」这个动作是必须的，「剪」的内容却并不拘泥，遇到什么都可以剪一剪，不同的物体有不同的触感，切剪时候的感觉、需要的力量也并不同，你们都要感受一下。”老教师谆谆道。
　　“等到你们尝试过很多东西，忽然有一天，觉得非常想要剪断什么东西的时候，搞不好就找到你们的特殊能力了。”
　　老教师说完，朝他们一乐，然后操作轮椅向隔壁读书读的大声的两名同学移动过去了。
　　若有所思的看看手中的宫肆，看着老教师的方向——从他的方向看过去，老教师身周的能量是黄色的，淡淡的柠檬黄，像一圈光晕，发着光围在老教师周围。
　　面积并不大然而浓度非常高，比两名外洲同学周围的红色光晕可要醒目的多。
　　伸出剪刀，溪流向那圈光剪了一下。
　　眯了眯眼睛，溪流低下头去，继续专注剪起纸来。
　　作者有话要说：　　溪流：我觉得我好像想到点什么
　　老教师：这么快！


第四十六章
　　溪流和宫肆剪了很久的纸。
　　从一开始无论如何也剪不断, 只能在纸上留下一道折痕, 到后来可以将纸一裁两段, 宫肆还是那个宫肆，他的锋利程度并没有变得更加锋利一些, 然而溪流却可以用他轻易地将纸剪开了。
　　“这是因为你对宫肆的器身了解程度加深了，他虽然钝，然而并非完全没有锋利的角度, 掌握哪些角度的所在，用它们接触纸张，你这才剪开了纸。”对于这种变化, 德林老师是这样说的：“我们平时用的剪刀用久了也会钝，然而用习惯的话还是可以找好角度继续剪东西, 无他, 熟悉而已。”
　　然后课堂上等待他剪的教学工具就变成了落叶、塑料、铁皮……
　　课堂上按照老师发下来的教具按部就班的剪, 课堂下他们则是看到什么就会剪剪什么，时间久了, 溪流和宫肆这对使用者在年级上还是小有名气起来。
　　不过溪流剪得最多的东西还是纸, 他并不是把这件事当做枯燥的工作在做，他还把这件事发展出了兴趣, 找了专业书, 还找了专业老师, 溪流还学习了剪纸，一段时间下来，如今他的剪纸工艺练得相当不错, 谢开专门装修了一间展示房，专门用来陈列溪流平时剪出来的成品，学院内、班级里也有胆大的人偶尔会询问能否收藏他的作品。
　　也难怪，饶是宫肆这样天天陪他剪纸的，如今看到他的剪纸作品都真心觉得那是十足的艺术品！
　　说到这一点，宫肆心里其实是相当佩服溪流的，本身有天赋也就算了，还习惯性的做什么都要做出乐趣、还要做到尽可能的好。
　　隔壁的两位暴脾气外洲同学的进度就比较慢了，他们如今还在练习喊话，不过也并非毫无成果，他们如今喊出来的话可以在空中变成能量泡泡，泡泡破开的时候，他们的声音就会倾泻出来。
　　泡泡非常小且非常容易破，几乎刚到泡泡里就会破掉的程度，如果不是德林老师某天拿了放大镜看根本观察不到！
　　“真的不是口水吗？我怎么看都觉得是大颗的口水啊！”即使老师都下了判断，玛隆本人倒是有点不敢相信了，拉开同伴的嘴巴上下看，他一边担心道：“喂！艾敏你是不是喝水太多了，口水都大颗到可以喷人了？喂喂喂！喷出去的真的不是你的口水吗？！”
　　嘴巴被拉成一个“一”字根本没法回答的艾敏：……
　　宫肆：……
　　他们两组人仍然是F班唯二两组学生。
　　高中二年级对于能力者来说是很重要的学期，他们中的很多人都会找到自己未来的发展方向，有相当一部分人选择在这个时候定契，饶是高等级的使用者，如果有合适的器的话，也会考虑在这个时候定契，毕竟在双方程度相当的情况下，定契越早越方便双方互相了解，根据各自的特性，将其结合在一起考虑，也更方便他们决定今后的学习方向。
　　星云据说就要在这个时候定契了。
　　作为姬凌学院高二年级最前途无量的使用者，星云几乎就是优秀、前途远大的代名词，出身名门（虽然宫肆不知道到底是哪个名门），又是近年来潜力最大的支配者级使用者，不止学院里的器对他很向往，天天偶遇摔倒送情书契约书之类的，就连学院外，星云的追捧者都有一大群，宫肆就见过几次星云出学院时门口一群粉丝过来围追堵截的场面，简直媲美大明星！