明若星难得温柔地安慰他：“其实我并不赞成荷峰院的做法。他们先给学生们一个固有的动物模板，再强迫学生将自己套进模板里面。也许省事省力，可我并不认为殷山上的教育应该是这样浮躁的……走吧，这里风大，回去再说。”
何天巳应了一声，赶紧从蒲团上爬起来，又指着旁边的香炉问这里头是些东西。
明若星回答说是很稀有的香料，用于放大亚人的感官，却不宜多用。一则药物金贵，二来具有极为强烈的副作用，经常使用会产生后遗症。这堂晚课之所以祭出如此特殊的手段，一是为了让学生更直观地体验高等级的亚人世界，二来也是通过观察学生们的表现，来决定继续他们是否还有继续深入培养的价值。
“深入培养？”何天巳又嗅到了有趣的信息。
明若星倒也毫不隐瞒：“荷峰院是亚人通识课程的最后一站，相当于人类社会的义务教育。只有经过选拔，被视为有前途的学生，才会被先生们推荐前往其他的书院，进行接下去的高等教育。”
何天巳好奇：“高等教育，教些什么？”
“很多，如何控制变身，如何利用信息素进行攻击和防御，如何强化自身的感官……”
明若星列举了几样，何天巳顿时蠢蠢欲动起来。
“我可以去吗？！”
“可以。”明若星一笑：“但那就要看你明天的表现了。”
——
有了明若星的这句话，何天巳顿时有了盼头。回到宿舍也不折腾，沾上枕头倒头就睡。第二天一个大早，钟声响起，他又蹦起来，跑去跟学生们一起晨练。
到了吃早餐的时候，陈先生亲自来到食堂，公布了上午的特殊安排——上课钟声响过后，所有人都到悬崖边的大殿后院里集合，参与一项特殊活动。
这一定就是明若星昨晚提到的“考验”。
本着“笨鸟先飞”的谦逊态度，何天巳匆匆扫完了早餐，出门就朝集合地点走去。
到了大殿后院，他发现明若星已经先到了，同行的两位助教还从大殿里搬出了一个条案，案上摆着一个用大红绸布裹着的巨大圆筒形物件。
何天巳笑嘻嘻地凑过去，想要问问红布底下是什么玩意儿。却被明若星一巴掌把手给拍了下去。
“别乱来！”
“我这不也是未雨绸缪一下吗？”何天巳据理力争，又小声商量道，“我昨晚的表现已经不行了，今天这要是再过不了关，还怎么接受高等教育啊？”
“看了也没用，作弊的一律立刻撵下山去。”
明若星先是大义灭亲，然后又低声威胁何天巳：“这场测试可是专门为了你而开的，好好表现，不许给我丢脸！”
“……不帮忙就算了，还威胁我！我还是不是你亲男朋友了？！”
何天巳嘴里嘀嘀咕咕，这时其他的学生和陈先生本人也陆陆续续地来了。大家面朝池塘，在后院里列队排开。
等到所有人全都安静了，陈先生示意两位助教掀开案头上的那幅红绸布——底下居然是一只金灿灿的巨大虫笼。里头黑压压地关着上百只长着翅膀的大虫。
学生们发出了轻微的嫌弃声，陈先生抬手示意安静，又问：“有没有人知道这是什么昆虫？”
学生们面面相觑，竟然没有一个人答得上来。
陈先生朝明若星做了一个“请”的动作，就听明若星开口道：“这是连心虫，是殷山地区的特产。这种虫子能够与亚人产生出一种非常独特的共鸣现象。因此过去在山中修行的仙官们，经常会利用这种虫来传递消息……当然，如今大家都用手机。”
学生当中发出一阵善意的轻笑，当然最捧场的人还是何天巳。
说到这里，明若星朝着一旁的助教点了点头，对方心领神会，取出一把金色的小钥匙将笼门打开。
只听空气里忽然响起一阵嗡嗡声，那是成百只连心虫振翅的声音。它们一起从笼子里倾巢而出，如同黑压压一片乌云。
学生们又小小地骚动起来，甚至还有人拔腿想要跑开。但是他们很快就发现连心虫压根儿就对他们不感兴趣，在半空中盘旋了一阵之后，突然间又全部消失得无影无踪了。
“虫呢？虫去哪里了？”
少年们正在面面相觑，只见明若星抬起了右手。一只不知道从哪里飞出来的连心虫竟然停在了他的指尖上。
这个时候，何天巳才看清楚连心虫的庐山真面目——大约有知了大小。通体乌黑油亮、还隐隐透着绿光。硬壳状的外翅舒展时，还可以看见透明的内翅，纤细精巧。
明若星动动手指，小虫就在他的手上来回爬动，似乎一点都不害怕。明若星打了一个响指，小虫又嗡地一声凌空飞起，倏忽间就又消失不见了。
“它进了塔！”
何天巳这下子是看清楚了。连心虫朝着池塘的径直飞了过去，钻进了池塘中央那座黄铜质地的宝塔里面。
“这就是你们接下去要面对的考验了。”陈先生道。
第80章 连心虫
黄铜塔、连心虫，又意味着什么样的考验？学生们面面相觑，不知陈先生葫芦里卖得是什么药。
陈先生也不解释，只是邀请明若星来做示范。
于是，在包括何天巳在内的十多双眼睛的注视之下，明若星从容地来到池边，转身面向铜塔。
一秒钟、五秒钟、半分钟……他静静地闭着眼睛，仿佛只是简单的入定，其余什么事都没有做。
怎么看都有点不太正常。
围观的学生们开始窃窃私语，就连何天巳也暗暗为他紧张起来。
“叮——”
恰在此时，一声清脆的铃音陡然响起。虽然并不十分响亮，却像黑夜里的一道闪光。
窃窃私语的学生们一下子全都安静了。他们彼此面面相觑，想要确认那究竟是不是真实的，抑或只是集体幻听。
很快的，第二声铃音又响了起来。
“塔，是塔！”
终于有人喊出了正确答案。
更确切地说，发出声响的是铜塔屋檐下八个尖角上的铜铃。
从山谷吹来的风被前方的大殿遮挡住了，就连路旁的树叶都纹丝不动。可是那些看上去沉重的铜铃，却仿佛有生命似地摇晃着，发出悦耳的碰撞声。
目瞪口呆的学生们很快找出了铃声的规律——刚开始是从下往上的音阶。随后相邻的两个音阶开始合奏。紧接着，又有更多的铜铃同时响起，居然演奏出了一首简单的乐曲。
一曲停歇，铜铃也停止了摆动。如梦初醒的学生们纷纷惊叹起来，踊跃猜测着这其中的原理。
“刚才那些连心虫钻进了铜铃里，只要操纵这些虫子，就可以让这座八音宝塔发出指定的声音。在过去，这些铜铃的声音可以传递很多种讯息。”
陈先生揭晓了答案，然后顺势公布了正式的考验内容——
“接下来，你们就要试着操纵塔里的连心虫，看看能控制多少。”
听上去非常有趣，学生们一个个跃跃欲试，有的还一本正经地计划起了待会儿应该演奏什么曲目。
趁着局面有点混乱，何天巳凑到了明若星身旁。
“哎，这可怎么搞啊？你刚才是怎么做到的？”
“释放出自己的信息素，学会控制它。”明若星只简单地交代了这么两句，“详细操作，听陈先生说。”
接下来，陈先生果然开始传授起了操纵连心虫的要点。包括一句七字口诀和一套呼吸吐纳、集中注意力的方式。
“这是什么？咒语？”何天巳又忍不住吐槽，“霍格沃茨中国分校吗？”
明若星不去理睬他拙劣的玩笑。
“口诀其实是一种心理暗示。初学者通过这种暗示进行自我强化、同时还有调节呼吸和身体机能的作用。长跑运动员和分娩时的孕妇会被要求按照固定的频率进行呼吸，这种呼吸本来就是一种口诀。一旦熟练掌握之后，口诀就变得可有可无了。”
“那符咒呢？”何天巳突然又想起在海神庙礁石上看见的那些图案，“符咒又是怎么发挥作用的？”
“符咒是要使用介质。很多时候奥妙就在那些材料上面。而所谓的符咒图案，细细说起来就更加复杂了。你还是先别废话了，赶紧去练习。”
明若星这一提醒，何天巳才发现除了他之外的学生们都已经围拢到了池塘边上，开始对着宝塔做起了练习。塔上的铜铃时不时地鸣响两下，也不知道是谁已经掌握了要领。
何天巳也赶紧挤过去，试验起了陈先生传授的口诀与方法。但是从表情上不难推断，他的尝试并不怎么成功。
也罢，明若星早就想好了备用方案：如果何天巳实在搞不定，那他就暗中出手，至少别再让何天巳被那群小不点儿嘲笑。
试验时间很快结束了。学生们按照从矮到高的顺序排成一列，每人三分钟，尝试与连心虫建立联系。前三名据说还有奖励。
第一位上前尝试的是个矮个子小男生。只见他快步走到池塘前，伸手指着宝塔大声报告：“第一层第一个！”
助教将他的选择记录下来，同时在香炉里点上一小截线香。小男生夸张地做了几个深呼吸，然后憋红了小脸，目不转睛地紧盯着宝塔，口中小声嗫嚅、念念有词。
