美人窃国 (一纸情书)

“这四个圆子就像它们的名字一样，可以体验四个季节的情景。”老师开始给大家解密，“但其实各圆子里的整片公共休憩区都是炼金结晶，模拟固定环境生成的大型成品……这些你们现在还听不太懂。其实就跟那些假山假水价值一样，都用于美化环境，只不过比起那些形象单薄的拟物修饰，炼金产品可以以假乱真，模拟生态环境。但花草树木等等都只会维持固定的模样，不凋不谢，不生不长——等你们升到高年纪，就可以课本里学到这些知识。”
下一个地点是植物园，实践植物课的温室。还有各种相关教学的实验室——炼金课、魔药课。
实战场是一个小型体育场。进门的时候可以在门边的石台上选取地图，沙漠场景，石林场景，树林场景，湖泊场景，废墟场景等等。在选取后站在石台上的看门鸟会挥动翅膀转动起来，提示耐心等待，约莫三分钟左右，里面就就生成相关场景。
老师分别展示了每个地图，大人小孩的眼睛都不够用了，每次进去都大变模样！
“这太不可思议了，怎么能这么多变？！”
老师解释道：“这只是一种大型的魔力地图，也是大型环境炼金术的一种，以后的课程中会讲到。”
孩子们现在不仅觉得眼睛不够用了，连脑子都不够用了！一路来看到的一切一切都颠覆了他们往日的认知！突然发现枯燥的世界变得分外神奇，有无数的秘密等待他们探索。
接着是教学楼。
一栋很正常的五层小楼，门前有树，墙上有窗，走廊有柱……等等。
“它叫‘阶梯教室’。”教师介绍完，问向新生们，“但是你们发现了什么？”
大人小孩瞪圆了眼睛四处探寻，小孩们齐齐惊叫道：“它没有楼梯！”
老师微微一笑，目光看向固定的位置，发现树木底下有两条阴影，看了一下太阳方位，踩住其中一条，等他收回脚后，那条多出来的树影就在众人眼中拔高、显形，变成一条通往二楼的台阶。
“哇哇哇！这是怎么回事？”
“它变出来了，还会消失吗？”孩子们围到老师身边问着，还摸了摸台阶是不是真的。
“不会消失，这层台阶可以放心踩了。”小孩们都被台阶吸引了全部注意，大人们反而更想探究它的来历，老师解惑道：“教学楼台阶的建筑材料是我们城主派人寻找的，一种特殊的石浆。它可以在沙漠中形成还是蜃楼，有幻影的作用。”
发现小孩子被这种神奇的东西吸引了注意，老师面向二十名孩子们解释：
“每天，台阶方位不会变，但它每天都会毫无规律的变成其他东西融入环境，如果不找到它，台阶就不会显形，哪怕摸都摸不到台阶。你们最好记下周围最原始的样子，如果发现静止不动的鸟，叶子，或多出的树枝，任何不同寻常的疑点你们都可以试一下……每天只要第一个人找到它，它就会老实一天，到第二天日出时再次变化。”
新生们听着解释，被老师带到他们学校生涯中最喜欢的地方之一：
游戏场。
这里有某种灌木变异植物建成的益智项目“移动迷宫”，当人进入迷宫后，迷宫会随机变换道路。
有另一种向阳藤改建的练胆项目“极限风筝”，原植物中藤条韧性极佳，坚固度堪比钢筋，无限向阳生长，数十米长的藤条在空中挥舞。炼制后，根据时限分为五分藤、十分藤等，只有打开一个卷起的藤条，坐进藤苞里绑好安全带，机器探测好符合安全规格后会瞬间甩到空中，藤条上的绿肌充满力量地支撑藤苞在数十米高随风摇晃。
此外还有“游击土堡”“风火滑轮”“木头人神兵”等等五花八门见所未见的游戏项目。
最后有带着人参观了图书馆里会动的书，发现连课本都很神奇后，第一批学生领取个人物品，回到分配的学生宿舍，坐在新认领的床上，仍有“人生观有史以来第一次遭遇颠覆”的震撼余韵，这种震撼会在今后充斥在他们的校园生活中，直到麻木，安之若素，最终完成泰山崩于前而面不改色的最高境界！
在这所学校的生活，将会给这写学生带来从心理素质到文化素质的“质”的飞跃，成为新时代的领跑者。
把学生交接给宿舍管理人后，老师领着大人们去支付学杂费，看着大人们穿梭在学校里由惊奇到沉默的变化，这一路导游中介绍种种，语言中“无意”展露的冰山一角，无不是对其他基地的震慑。此后他们对s基地，对北方的估量又要翻上几番，慎重再慎重！
老师背对静默的大人们走在前面，看到迎面走来的另一位领队教师带着第二批人进来，后面跟随的大人小孩节露出新奇惊叹，和那位领队交换了一抹心照不宣的笑容。

☆、第107章 S基地的阳谋·糖衣炮弹

学生们根据年龄分宿舍，五到九岁的小女孩住春园，十到十二岁的大女孩住夏圆。同理，小男孩住秋圆，大男孩住冬圆。第一天报道人数不多，尤其本城学生一个都没入住。
照理说，一帮孩子初到异地，周边无亲无故，肯定会入夜望明月，哭闹想回家。
苏韵带着一群准备上任的安抚人员，等着校内电话室被学生们挤爆，可左等、右等，等不到孩子找爸找妈，倒是等来一通通闹着找儿子的电话。
亲爸亲妈亲爷亲奶们在床上烙煎饼的睡不着，惦记着孩子吃得好不好？睡得好不好？苏韵带着人去宿舍叫新生接电话……好呀，一个个别说想家躲起来哭了，连人影都找不着！
床上桌上学生手册丢得到处都是，摊开的一页上面白纸黑字写着一条：
“10点前所有学生必须返回住宿楼，禁止学生在夜间游荡。”
结果呢，规矩被抛到脑后，新生结成各种革命友谊，全撒丫子在学校浪开了。
阶梯教室找到仨，再玩“大家来找茬”。
一楼通二楼的阶梯参观时就被找了出来，二楼通三楼在墙上伪装壁画的也被找出来，三楼通四楼在走廊尽头佯装窗户的也找到了，就剩下最后一层……死活找不到。
走廊尽头的犄角旮旯都被翻遍了，连柱子上的浮雕都被踩了两个黑黑的鞋印。仨熊孩子被拎着脖子拽回去，一个不服气的小家伙还挥舞着肉拳软脚放狠话：“啊！你们这些混蛋放开我！！做事要有始有终，我今天非要找到最后一个不可！不让找我就让我爸拆了你们学校！”
老师团听而不闻，坚决执行扫荡任务，一路上抓到三俩猫，移动迷宫又抓到一窝。
这倒是一群傻孩子，心心念念着“营救公主”，看到老师组团过来还当成救星，蜂拥上去着急地说，“嗷！老师你们总算来了，有两个女孩困在里面出不来了！我们进去好几个人都找不到她们！”
好吧……机智聪明的老师们是把失踪的小姐妹找到了，傻孩子一挥手，对归队的好朋友说，“好吧，我们接下来去玩极限风筝吧！”
下来……没有下来了，老师们抬起爪子，把天真的傻孩子们一窝端了！
穿过绿荫小径，在极限风筝项目中又抓到几个“空中飞人”，然后一路扫荡过去，下手无虚，游击土堡成了重灾区。
两个十二岁的大男孩为宿舍楼第五层的统领权开撕，各集结一批追随者，在土堡聚众斗殴，打得昏天黑地——此后很多年，这里都荣升为校园群架的唯一指定场所。
地毯式搜索高歌前进，在无数落网的哀嚎曲中，又陆续抓获风火滑轮中数名因新项目上手时间短，技术不成熟被摔得鼻青脸肿仍心酸奋战的小傻蛋，和被木头神兵压倒性狂虐，却激发了被虐欲的奇葩一伙，以及幸灾乐祸的围观者数名。
等到连图书馆开放区都扫荡出几名书呆子后，终于把今日入住的169名学生全部捕获，定点输送到电话室。
电话另一头，原本殷殷切切等待孩子们撒娇卖好或流泪哭诉的家长们蒙了——
你看看自家熊孩子接起电话说的啥？
一个脾气火爆的男孩，一张嘴就满口喷火：“你们闲着没事干不会睡觉吗？非得来打扰我，耽误我争霸楼层的伟业！你说说你们都安得什么心？我连输赢都没定就被老师拎了回来，这让我以后还要不要脸了？！”
一通火炮把人气得肝都硬化了！
一个脾气温和的男孩，采取温水煮青蛙的高端政策，慢慢解释：“嗯，我很好，很想你们……嗯，你们不要想我，早点睡吧，熬夜对身体不好，我挂了。”
——多么贴心的一段。但是……如果他没有挂完电话，就一脸激动地跑去问老师，能不能让他再去趟阶梯教室的话……这个死脑筋的傻孩子啊！如果找不出最后一层楼梯，肯定难过得睡不着觉，开始怀疑人生怀疑父母顺便怀疑自己的智商——至此，就可以看出他方才为了早点结束通话而对父母的一番劝慰有多么敷衍、虚伪、言不由衷。
而喜滋滋挂完电话觉得儿子实在太敬爱她们的蠢父母毫无所知。
一个内向腼腆的女孩，被问一句才答一句：“……我没有被欺负……舍友都很好……钱够花……学校很棒。”最后一句她答得有点害羞。