“啊，好的好的。”何劲峰恍然大悟递过卷子，就见大佬扫了一眼，问他，“哪里不懂？”
何劲峰：“……”
“全都不懂。”
顾江珩眯了眯眼睛，那一瞬间，何劲峰简直恨不得往天台一跳自己解决了。
啊啊啊，你为什么这么菜！
这种题也不懂！
你还配坐在学神前面吗！
何劲峰以为大佬要发脾气，骂他笨，但对方只是顺着思路讲了一遍，末了，还问了一句：“听懂了么？”
“懂了懂了，谢谢顾神。”
何劲峰抱着卷子感恩戴德的滚了，实际上脑袋空空，压根儿一丁点儿没听进去。
自那以后他就不敢再问顾江珩题目了。
但是季灿不一样，他乍一看冷冰冰的不好惹，但实际上根本不吓人。你要是说没听懂，他就会一直不赖其烦的讲下去，直到你听懂为止。
这次季灿也讲了两遍，还换了两种思路告诉他。
何劲峰感恩戴德，去小卖部买了一堆零食作为报答。
却不料季灿头也不抬，淡淡道：“我不用。”
何劲峰楞了一下，又问：“那灿哥你想吃啥？”
季灿：“我都不用，我不吃零食。”
听到这句话，何劲峰还遗憾了一阵，他可是很用心的挑选自己觉得好吃的零食想要分享。
直到中午时，顾江珩提着一个小蛋糕放在季灿桌子上，后者拿着上面的纸条看了一眼，突然扑哧一声笑了起来。
然后把整个小蛋糕都吃完了，勺子都舔得干干净净。
何劲峰：“？”
你不收我的零食，收到顾神送的小蛋糕又笑得那么欢？
吃完蛋糕后，季灿把那张便条贴在了书架上，上面写着一个数学符号：Σ。
直到午饭时，何劲峰还在向女朋友抱怨这件事：“这根本就是区别对待！”
叶含笑白了他一眼：“你是哪位呀？轮得着人家特殊对待嘛？”
何劲峰又说：“而且他不仅收到蛋糕很高兴，他吃完蛋糕还要特意把小纸条留下来！可上次我送你那么好看的贺卡，结果你一转眼就弄不见了。”
叶含笑竖起了耳朵：“什么小纸条？”
“诺，就这个，贴在书架上的。”何劲峰看不懂，“不就写了个西格玛？谁不知道这是求和吗？我还知道怎么算求和呢！这有什么好留下来的？”
叶含笑：“等会儿，你之前说他们吵架了吧？”
何劲峰：“对啊！”
叶含笑沉默了一会儿，突然猛的一拍大腿，眼睛都亮了起来：“所以顾神送西格玛给灿哥啊！这特么不就是求和吗！”
“靠，你说就说，拍我大腿做什么？”何劲峰叫苦不迭。
“这就是爱啊！我惹你生气了，要把你哄回来。”叶含笑双手捂脸，满眼都是羡慕，“真好啊，我要是也能收到这么浪漫的表白就好了。”
何劲峰：“……”
*
“你想要浪漫的表白符号？”季灿从作业中抬起头，不太明白何劲峰这个诉求的意义。
“也不一定是符号，就数学公式之类的也行。”何劲峰挠了挠脑袋，有些羞涩的说，“含笑生日快到了，我想给她一个惊喜。”
“这样啊，”季灿点了点头，“等会儿我给你一个。”
何劲峰：“要浪漫的那种！”
季灿：“嗯。”
何劲峰：“少女心爆棚的那种！”
季灿：“知道。”
何劲峰：“要……”
“再废话我就不给你了。”季灿冷冷打断了他的话。
“知道知道，保证不说了。”何劲峰高兴疯了，就地一鞠躬，喃喃道，“谢谢灿哥！太感谢了！”
还是有人告诉他班主任找他，这才拉回了他的神智。
“知道了，我这就来！”
何劲峰是蹦跶出去的。
这种事情并不难，数学有许多带有浪漫含义的定义或者方程式，季灿抽出一张草稿纸，思考要选择哪一个。
对他来说，01这两个数字就已经足够浪漫了。
然而在大多数人眼里，二进制只是一长串给他们运算添麻烦的数字而已。
季灿转了两圈笔，最后在草稿纸上写了一个方程式：（x^2+y^2-1）^3=x^2y^3
足够简单，也足够直白。
何劲峰不在，季灿就把这张纸放在了自己桌子上，去了一趟洗手间。
他没想到的是，在他离开后，周睿森在后排和同学们打打闹闹，不小心撞到了桌子，把这张草稿纸推到了顾江珩那边。
等顾江珩回到座位上，就看到自己桌子上写着一个方程式，是季灿的字迹。
他沉默了一会儿，把东西收进了抽屉里。
季灿对此浑然不觉。
他回来后发现自己的方程式不见了，又顺手写了一个放在了何劲峰桌子上。
何劲峰发完作业回来已经打了上课铃，然后他看到了桌上的这个方程式，一瞬间有点儿迷茫，转过头小声问季灿：“大佬，这是什么意思？”
他都写得这么直白了，季灿不想再做多余解释，淡淡道：“你自己想。”
课上到一半，何劲峰还没想出答案，反而是顾江珩递了张纸条过来，季灿打开后看了一眼，又把纸条团了团，又给顾江珩扔了回去。
顾江珩不接，又给他扔了过来。
两人像是玩躲避球一样你来我往，讲台上的语文老师终于看不下去，吼了一声：“季灿、顾江珩，站起来！”
季灿乖乖站起来，还瞪了顾江珩一眼。
“干什么呢？”头发又稀疏了不少的语文老师走下讲台，“都同桌了还要传纸条？东西呢，交出来。”
纸条还在桌子上，语文老师拿过来，打开后脸上一阵红一阵白，恼怒道：“你们就这么给我站着，下课后来我办公室！”
同学们都好奇得很，伸长了脖子问：“什么啊？什么啊？”
李飞勇冷着一张脸，没好气道：“问什么问？你们看了就能考第一吗？”
同学们：“……”
下课后，季灿和顾江珩跟着李飞勇进了办公室。
在路上碰到了刚下课回来的王英皓，后者跟了过来，有些好奇：“李老师，他们又怎么了？”
李飞勇斜睨了他一眼，没什么好脸色：“你这个当班主任的还没发现？”
王英皓：“你这话说得，你都不说是什么事情，我怎么能发现？”
李飞勇哼了一声：“你也不能因为他们成绩好就睁一只眼闭一只眼，要是我没记错，我们学校是不允许早恋的。”
王英皓问季灿和顾江珩：“你们在谈恋爱？”
“没有。”
“没有。”
两道声音同时响起。
李飞勇：“没谈恋爱为什么到处都在传你们的爱情故事？”
“老师，您应该知道，‘各种事实都证明，应当明智地认为群体的证词极不可靠。’”季灿垂眸看着他，神色坦荡的说，“我希望您明白，那只是大家的谣传而已。”
这小子竟然还用《乌合之众》里的话来内涵他。
李飞勇眼珠转了转，突然看到他们手背上相同的图案，随即冷笑一声，质问道：“你们没谈恋爱还在手上印这个东西？”
“这只是表达同学有爱，”季灿面无表情从口袋里掏出海绵宝宝橡皮印章，问，“老师你要吗？我也可以给你盖，表达师生有爱。”
李飞勇差点儿没被他气死。
王英皓背对着他们，肩膀一抽一抽的，仿佛下一刻就会憋不住捧腹大笑。
过了好一会儿，王英皓终于调整好情绪，转而看向李飞勇：“咳，李老师，他们都说了没谈恋爱。”
“他们说没谈就没谈？”李飞勇觉得自己被忽悠得彻底，反问道，“你见过哪个学生谈恋爱了承认的？”
王英皓还没来得及开口，顾江珩不疾不徐来了一句：“我。”
李飞勇皱眉：“我什么我？”
顾江珩：“我要是谈恋爱了就会承认。”
李飞勇：“……”
季灿：“我也会承认。”
李飞勇气结：“……你们是存心要气死我吧？”
王英皓继续和稀泥：“两个学生都说没有，不知道李老师为什么不相信他们？”
“还不是因为我搜出了这个玩意儿。”李飞勇把那个纸条扔出来，嫌弃的不行，“你要是不谈恋爱，那你们上课传什么爱心？”
季灿看向顾江珩，他也很想知道，这人是发什么疯要在上课给他画桃心。
然后他发现顾江珩看了他一眼，脸上露出害羞的神色，说：“是季灿先暗示我的。”
季灿：？？？
我什么时候暗示你了？
第29章 季灿那么喜欢他。
“就是解了一个方程, ”顾江珩看了眼季灿，缓缓道，“他给了我一个方程，我把答案的函数图画了下来, 就是一个桃心。”
季灿愣了一下, 他写的方程式怎么落到顾江珩那里去了？
这个函数图王英皓也知道, 立刻“哎哟”了一声，怪不好意思的：“你们怎么上语文课还在写数学题啊？你们喜欢数学我很高兴，但以后可千万别这样了。”
李飞勇：“……”
