教导主任：“？？？”
夏逾白面不改色：“上个月我学习了孟德尔定律后，了解了多对性状在遗传过程中的表现情况。我对控制性状的‘遗传因子’产生了兴趣，预习了第二章 的内容后勉强有了个基本的了解，但只是浅薄地知道，无法完全掌握和应用。”
“我和池同学在路上讨论时，遇上了二中的钟同学和他的朋友们。钟同学成绩优异、爱好探索，我们以前有过不少次愉快的学习上的交流。在这个问题上，我们一拍即合，决定一起做个实验来加深理解。”
“李同学听说我们要做实验，连忙过来热心地帮忙。这样我们人数刚好合适。按照衣服的颜色，我把我们八个人分成了四个小组……”
教导主任闻言留意了下，两校的校服颜色是以黑色为主的，又略有差别；另外四人没穿校服，穿的是同一牌子、不同款式的运动装，刚好全是蓝色。
“第二章 说，‘遗传因子’就是基因，它们位于染色体上。我们设定，每一个小组是一对经过间期DNA复制后的一条染色体，同一组的两人是同一染色体的两条染色单体，两人牵手时代表着丝粒连接。”
“减数分裂的第一次分裂前期，同源染色体相互配对。比如像我和钟同学两组是一对同源染色体，另外两组二中的同学是另一对同源染色体，配对后的一组叫‘四分体’。”
“第一次分裂中期，我们站在小巷中央，就像同源染色体排列在细胞中央的赤道面上。哦，路两边的书包就相当于两边的纺锤体。着丝粒应该与纺锤丝相连的，碍于我们准备不充分，没有能代表纺锤丝的物品。”
他指了指扔在小巷两旁的书包，毕竟没有学生会背著书包打架。
“第一次分裂后期时，两组配对的人分开，向小巷两旁移动，这个过程同源染色体的两条染色体分开，分别向细胞两级移动是一致的。这时候同一组的人还牵着手，可见每条染色体的染色单体仍然由着丝粒连着。”
“第一次分裂末期，一个生殖细胞形成两个子细胞。看前面的演示，我们得知，分裂后四组组数减半，但组内人数不发生改变，即子细胞内的染色体数目减半，每个染色体还有两条染色单体。
“减数分裂的第二次分裂，和有丝分裂相当，这个之前学过，理解起来不困难，就没有演示了。”
夏逾白做出最后的总结：“其实这个实验和实际情况有很大区别，我们这次演示临时起意，只是为了加深理解。”
教导主任任教科目是数学，对生物一无所知。听夏逾白一大通话绕来绕去，脸上毫无慌张之色，他心中早已信了□□分。
为了打消最后的疑虑，他问道：“这位钟同学……和你拉拉扯扯是怎么回事？”
夏逾白：“哦，第一次分裂前期时，同源染色体的非姐妹染色单体之间偶尔会发生染色体片段交换。”
教导主任：“那林书竹为什么哭呢？”
夏逾白瞟了林书竹一眼，林书竹立抹干湿润的眼眶。
夏逾白：“太难了，他没懂。”
他又补充道：“老师放心，我等会跟他再仔细讲解一遍。”
教导主任疑虑全无。
他满怀慈爱地拍了拍夏逾白的肩膀：“看到你们有着钻研、探索的精神，老师我很欣慰！”说完，他肯定地环视了在场学生一眼，背着手满意地离开了。
第17章
虚惊一场。
教导主任带来的危机毫无波澜地被解决。
钟继露出劫后余生的开怀大笑，他揶揄地看向夏逾白：“看不出来啊，好学生在撒谎上也颇具天赋，全程面不改色。我差点都要信了。”
夏逾白冷笑：“我本可以一直当个好学生，这是谁害的？”
不占理的钟继闭上嘴巴。
从头到尾一直在状况外的李景鸿满面茫然，他莫名其妙地主动参加进“两校混战”中，又莫名其妙地被共同模拟什么简述染色体的实验。
但头脑简单的李景鸿见事情成功解决，不想多问一听就是学习上的事。
虽然他不明白混战是如何被夏逾白颠倒黑白地解释成实验，但此刻的他只想飞奔去篮球场挥洒汗水，简单地道别后，一溜烟地跑走了。
林书竹第一次目睹几乎就要动起手来的混战，巴不得飞速离开，但他想在走之前再次确认池舟轻的暗恋对象。
他欲语还休地打量了池舟轻好几眼，迈出的步伐缓慢得像蜗牛，就是为了给池舟轻一个能够出声挽留的机会。
奈何不解风情的池舟轻一个眼神都没收到，和边上的钟继聊得火热，仿佛之前剑拔弩张到打起来的不是他们两个。
夏逾白倒是注意到了他别有深意的眼神，心领神会道：“怎么，你不懂减数分裂吗？”
竹马不理他，然而他的白月光理他了。
林书竹耳朵上悄悄染上一抹红色，腼腆笑道：“没有，这个懂了。但我想问夏同学数学题目，可以吗？”
夏逾白：“哪道？”
林书竹醉翁之意不在酒，哪是真心问题目的，只想和他多接触罢了。
他随便问了道上次月考的压轴题，这道题老师课堂上讲解时写了满满两黑板，让夏逾白同学来讲，他肯定要花上不少时间。
夏逾白:“显然……易得……可知……”
他一句话便讲完了整道大题，全程用时不超过一分钟。
林书竹：“……”
夏逾白见他久久沉默，问道：“不懂？”
他盯着夏逾白的脸才看了一会儿，讲题就结束了？
但他不想让夏逾白觉得他笨或者认为他走神了。
他胡乱点头，又微微抬头，小脸红扑扑的，不动声色地夸赞他：“夏同学讲题简洁又思路清晰呢。谢谢你！”
男人多好面子，享受来自别人的称赞和敬佩。但他懂因人而异，高冷的夏同学受惯了其他同学的仰视，第一次遇到他这种带点亲昵又直白的夸奖，肯定会让他记忆深刻！
“好，”夏逾白点头，“你讲一遍。”
林书竹：他跟本就没认真听，让他怎么讲？而且夏逾白的讲法好想和老师讲的有差别，他还没办法照搬老师的讲法。
池舟轻不久前才跟钟继打过架（虽然是他单方面吊打，打架严格来说应该要有来有回），两人又是处在同一街区学校里的两个校霸，按照“一山不容二虎”的原则，两人必势同水火、王不见王。
但池舟轻感觉他除了说话轻佻也没大毛病。
原主打他那次不知轻重，下手重了，这次钟继寻仇又意外地“伤痕累累”。
然而池舟轻解释了几句，钟继也没把新仇旧恨放在心上，只是叫他不要再去当林书竹的舔狗，人家眼睛根本黏在夏逾白身上撕都撕不下来。
这话远在池舟轻的意料之外：嚯，一个未来的舔狗竟然会让另一个舔狗趁早对万人迷受死心？震惊！这背后究竟是钟继回头是岸，还是他意图先行挤掉一位竞争对手，早日上位？
池舟轻：“他有男朋友了，那人你还认识，江恒。”
原书里设定的主角攻和炮灰攻们个个万贯家财，哪怕前中期穷苦无依的原主，后期也咸鱼翻身，白手起家发家致富。
其他几个家里都在宁市财富榜上赫赫有名，大家平时公司做生意或者酒会上总会遇到，家里的孩子因此相互认识。
钟继果然认得：“呃，话虽如此……但是‘只要锄头挥得好，没有墙角挖不倒’。”
池舟轻：“这话你对我说还是对你自己说的？”
钟继尴尬一笑，答非所问：“那夏逾白又怎么回事？难不成‘江恒是我的男朋友，夏逾白是我的同学，你是我的哥哥’啊？”
完美贴合林书竹曲折的心理活动，池舟轻有充分理由怀疑他要么也是穿书的要么他是林书竹的□□。
钟继被他怀疑的眼神一看，浑身不自在：“好了好了，你要是对林书竹还有想法，快去把他和夏逾白拉开，不然你的情敌又要多增一个。”
池舟轻试图从钟继脸上找出他对林书竹好感颇多的蛛丝马迹，然而他只找到避之不及。
这是不是说明，剧情有变动的可能性？
池舟轻过去时，正好救了林书竹尴尬的场：“你还去文具店吗？”
夏逾白：“去。”
林书竹从来没有那么希望夏逾白赶快离开，不然他的不懂装懂全要暴露了好吗！
夏逾白：“等林书竹讲完这道题再走。”
池舟轻点头，然后两个人一起盯着他讲题。
林书竹：“……”
林书竹：“我人突然有点不舒服，先走一步。夏同学你和池同学先忙你们的事情吧，我不想麻烦你们。”然后，他瞬间没了影。
钟继眼见没他事也想走人。现在池舟轻二人虽说已不是他最讨厌人排名的榜首，他还是看见他们不爽。
夏逾白在他走前叫住他：“要统一口径吗？你爸妈回家可能会问起你打架这事。”
钟继挠挠头：“嘿嘿，这次谢谢你帮忙啦！话说你是不是换电话号码了？我打你之前的电话打不通，你给我留个新的联系方式？”
