非典型重生 (渔小乖乖)

　　可见这一份学习资料对于龙山小学的学生来说有多么重要！
　　而这也是孟正此时和徐老师对话、向他寻求帮助的原因。
　　孟正怕自己的言语不到位会有道德绑架的嫌疑，因此很努力地组织言语：“徐老师，你送给我的那份资料就好比是一根蜡烛。在灯火明亮的地方点一根蜡烛，这根蜡烛或许没什么用。但在黑暗之中点上一根蜡烛，它却能照亮很多人前行的路。我并不是专业的教育工作者，我出的卷子肯定有很多不足的地方，但依靠你给予的资料，这些卷子还是给我们学校带来了如此重大的变化。我、我有一个想法，也许……我是说也许，也许这样的资料援助可以更多一点。”
　　徐老师顿时明白孟正的意思了。
　　在每届中考中，红旗镇的升学率都很低，真的是因为那里的孩子天生比城里的孩子笨吗？不是的。像孟正，像孟欣华，他们最终还是从那片贫穷落后的地方走出来了，这就证明他们的能力并不差。可是，这条路实在太难走了。
　　城里的孩子踩着柏油马路奔向明天，山里的孩子却只能在泥泞的小路上艰难行进。如果能给这条泥泞的道路铺上一些碎石头，即使这条路依然不如柏油马路那样好走，但会有更多的人走出来。他们走出来了，他们的父母，他们的下一代的命运都会随之改变。徐老师赠送的各类资料就好比是这些填路的石头。
　　孟正说：“当然，这只是我一个小小的建议。也许我有些理想主义，这个计划要是真的施行起来，难度应该也不是很大吧？我们可以联系当地的教育局，然后再面向社会吸纳捐款，捐款的数额甚至不需要很多……”
　　但这个事情需要一个牵头人。
　　如果徐老师愿意当这个牵头人，他的人脉基本上都在市里，市里各个学校里还分布着他的亲戚，工作还是比较容易展开的。而且，底下乡镇的小学初中和市里的小学初中之间基本上不存在竞争，徐老师真牵头做了这件事，让市里的学校给予乡下学校一定的资源援助，比如说分享课纲、分享复习资料、分享教学方法、甚至分享上课的影音资料等等，这并不会引来市里同行的不满。
　　听孟正说到这里，徐老师脸上露出了沉思的表情。
　　一方面，二分之一个徐老师被孟正感动了。他不知道该用怎样的言语来描述自己此时的心情，只觉得心里忽然涌出了一阵热流，这股热流直冲脑际，冲得他的眼眶都有些湿。教育资源不到位应该是成年人失职，却有一个孩子站了出来，想方设法为自己的同伴们谋求一线光明。他既感动，又觉得惭愧。
　　另一方面，剩下二分之一个徐老师依然保持着理智。
　　他忽然意识到，这其实是一个机会。像他这种主管行政工作的老师，他的升职方向是教育局。雅和高中每一任校长在当了几年校长后，都会高升去教育局，这已经是惯例了。而从教导主任到校级其他领导到校长再去教育局，这一直是徐老师的升职目标。只要徐老师能做好孟正提出的这件事，这就是他的政绩。也许这就是他进入教育局的契机。
　　既能做实事，又对自己的职业规划有益，徐老师心里已经拿定了主意。他郑重地对孟正说：“你放心，你的提议，我会重视的。”他已经在琢磨这件事情该从哪里入手了，如果真要试行，别的地方暂且管不到，他的手还伸不到那么远，但瑞阳市下面的乡镇都是要重视的，要把每个乡镇都照顾到。
　　孟正起身，对徐老师说了一声谢谢。
　　孟正想要给徐老师鞠一躬，徐老师却按住了他说：“你把你刚刚和我说的这些话组织一下，写成一篇文章 递给我。字数不限，把你想说的话都写上。”
　　“啊？这就不用了吧？”孟正有些傻眼。
　　“用的用的！”徐老师笑眯眯地说。
　　这个事情的第一位提议者是孟正，徐老师还不至于占了小孩子的功劳。再有一个，徐老师已经意识到了，孟正其实就是一个很好的典型。你想想，他从偏远的乡下走出来，考了雅和初中招生考试的第一名，这个成绩是多么惊人啊。如果乡下还藏着像孟正一样的好苗子呢？如果不给这些好苗子创造一个更好的学习环境，万一好苗子陨落了呢？孟正的存在能让各界人士更为重视这件事。
　　孟正答应徐老师会写文章 的，徐老师才放他离开。
　　客厅里，沈独清正陪着弟弟看电视，注意力却放在了阳台这边，见孟正回来了，也不问孟正都和徐老师聊了什么，只是指了指茶几上的果盘。
　　果盘是沈独清刚刚从厨房里端出来的，上头摆放着的水果都是已经洗好、切好了的。孟正和沈独清交换了一个眼神。两位哥哥已经达成了默契。
　　孟正走到沙发边坐下，对沈非浊说：“非浊，你已经是大人了，是吗？”
　　“是哒！”沈非浊骄傲地挺起了胸膛。
　　孟正用牙签挑起一块苹果放到沈独清嘴边，说：“大人从来不挑食的。沈独清，你是大人了。来，吃一块苹果。”
　　沈独清非常配合地低头从孟正手里吃掉了苹果。
　　然后孟正又挑了一块苹果放进自己嘴里，对沈非浊说：“我也是大人。你看，我也不挑食的。”
　　最后，孟正挑起一块苹果递到沈非浊嘴边，说：“非浊，你哥哥是大人，他吃苹果了。我也是大人，我也吃苹果了。现在轮到你了，大人吃苹果。”
　　沈非浊惊呆了，闭着嘴傻傻地看着被递到自己唇边来的苹果。
　　如果现场只有沈独清，孟正不在，沈非浊这会儿可能已经开始耍赖了，他再也不要大人的头衔了，他还是小孩子啊！可是，当着孟正的面，沈非浊是不愿意耍赖的。他再怎么喜欢孟正，他和孟正到底不如和自己亲哥哥那么亲密。
　　在亲哥哥面前，光屁股抠脚都没有关系。
　　在孟正面前，必须是个体面人。
　　沈独清把弟弟往自己怀里带了带，故意说：“孟正，非浊还是小孩子啦，小孩子不吃苹果的……你不要为难非浊了。非浊，你还是孩子，对不对？”
　　孟正一脸失望：“啊？原来非浊还是小孩子啊……那算了，苹果我自己吃吧。”他一边说着话，一边慢腾腾地收回手，假装要把苹果递到自己嘴里。
　　沈非浊急了，连忙抱住孟正的手，说：“我吃！我吃！我是大人！”
　　沈非浊忍辱负重地吃掉了一块苹果。
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　　“你的方法竟然真的有用！”
　　“我早就看出来了，你弟弟他有沉重的偶像包袱啊！”
　　自认为是个体面的大人的非浊小朋友，在哥哥们的算计下，被迫扛起了原本不属于他的足足四十斤（他的体重）的偶像包袱，太沉重了，真是太沉重了。


第三十章
　　其实这会儿还没有“偶像包袱”这个说法，但好在这个词语不难理解, 沈独清了然地说：“我懂了, 你这是给非浊戴上了一顶他摘不掉的高帽子啊。”
　　“他如果真想把这个帽子摘了, 那肯定是能摘掉的。所以, 我们要时刻注意他的心情，千万别逼得太过了，当他克制不住想要摘帽子时，我们就要适当地放松放松，让他觉得这个帽子不摘也没事，戴着还挺美的。”孟正毫无良心负担地算计着单纯好骗的小朋友，“等他放松够了, 我们就再哄他吃一点蔬菜水果……这么反反复复, 时间长了, 或许就能让他养成好习惯了。”
　　先从沈非浊能够接受的一小块苹果开始, 然后踩着他的底线慢慢加量。
　　“我懂的。”沈独清说。
　　两位哥哥相视一笑, 那笑容中充满了大人的“算计”。
　　这会儿是晚上八点四十分, 沈非浊小朋友已经睡着了。大人们还没有睡, 可以背着小朋友尽情地说悄悄话, 然后想出好几条用来对付小朋友的手段。
　　针对沈非浊的挑食问题聊得差不多了，孟正打算去卫生间洗漱一番，然后也打算休息了。沈独清忽然有些好奇地问：“你前面和我舅舅聊了什么啊？”
　　沈独清有些不好意思, 怕孟正认为自己好奇心太重了。
　　孟正却无所谓，把整件事情大致地说了一下。
　　沈独清立刻对着孟正肃然起敬。
　　孟正能想到的这些事，沈独清就想不到, 并不是说沈独清没有这样的社会责任感，而是因为他从来没有在这个环境中生活过，他还没有真正去了解过底下乡镇的教育资源匮乏问题，因此他的脑海中根本没有形成一定的概念。
　　只有孟正，他生于那个环境，长于那个环境，才能对一切感同身受。
　　沈独清张了张嘴，却又不知道该说些什么。他觉得，那些赞美的言语在孟正的行为面前都显得有些浮于表面了。他只觉得孟正是个特别好特别好的人。
　　沈独清被感动到了。
　　孟正真是一个特别好特别好的人。
　　孟正没有注意到沈独清的情绪变化，十分开心地说：“能认识你们，能认识你，认识徐老师，真是太幸运了。如果我没有认识你们，我就拿不到那份整理得那么好的复习资料，接下来的很多事情就不会发生了。”他觉得徐老师和沈独清是他的贵人，是龙山小学那么多学生的贵人。孟正并没有因为自己的行为而自得，反而把功劳全都归给了愿意在这件事情上继续投入的徐老师。