这不是一家三口却亲如一家三口的师徒三人安静用起了午膳。
下午午休之后，谢信又将水明辉叫来，准备给他在这三天的时间里，简单讲解一下《论语》和《春秋》这两部著作。
因为三天后的辩论，将主要围绕这两本书进行。至于为什么之前不教
说起来惭愧，李达虽然对于一些著作，也算是烂熟于胸，还时不时看看百家讲坛什么的，但根本还不能自由运用这些知识。
所以，他必须在三天的时间里，将这些书籍仔细回忆一番，尽可能的做到随心所欲发挥的境地。所以有什么比一边给学生讲课一边回忆的好吗。所以水明辉是幸运的因为他的老师根本没有时间管自己是不是被赶出房门，也没有时间去炼丹。
在师徒二人的刻苦奋斗下，三天很快就过去了。
所以这一天，师徒二人早早吃过饭，便直接离开了。
不过比起之前来的时候依靠步行，花了足足一个多时辰好多了；因为有了马，只需要小半个时辰就到达了城门口。
当然还是有卫轩一起的，不然就自家徒弟那小胳膊小腿的这马就白骑了。
当然在路上李达也不忘教导自家徒弟。
[小一你知道我们今天去的私塾和学堂有什么不一样吗]
[。。难道不是像宫里一样]不解
[呵呵，当然不一样。私塾都是由几个寒门士子组建的，算是无法举孝廉的情况下，赖以维生的一种方法？不过也正因为是寒门士子开设，所以书籍少得可怜，数来数去也就是《论语》、《诗经》、《春秋》、《尔雅》等几本书。所以和刚刚开始接触《三字经》没多久的你比起来，学识也算是不错的了，可以互相学习，互相交流。]
[那不是很差]水明辉撇了撇嘴不满到
李达没有理会继续道[至于那个学堂则是由几个世家联合开办的，那里不仅藏书丰富，而且教授的老师还是多年退休下来的官吏。教学水平姑且不说，但学识之渊博绝对不小小的塾师可以比拟的。更别说双方起跑线也根本不是同一水平线上。尤其就读的都是各大世家的子弟。所以你从这两个看出什么了吗]
[老师是想说寒门和世家的不同嘛]水明辉反应过来
[对，但生为皇家是不可能放心于世家的。所以寒门的教育关系到你江山的平稳]
[平稳，可我觉得寒门不好。]
[为什么呢]
[因为礼仪，寒门的礼仪不好。还有评分也不好]
[那他们为什么礼仪不好，又为什么评分不好呢]
水明辉沉默了好久才用不确定的口吻说[是老师吗]
[是也不是]
[那是什么。。。。。]
[所以才带你出来啊]
[可。。。。]
[师傅领进门修行在个人]李达摸了摸他的头道
[放心你还小师傅会交你的]
[嗯]水明辉点了点头
后面的卫轩再次庆幸王爷给小主子选了个好师傅。
☆、第 44 章
因为私塾在平民区，而且还很偏远。所以当水明辉看到自己的师傅，带着自己七拐八拐的终于在某个贫民区看到了他想要找的私塾的时候，虽然不说但他的表情诠释了一切【藐视】。
当然这一幕关心自家弟子/小主子的李达/卫轩也看到了，不过他们的反应不同。李达觉得是最好让这孩子失败一次，而卫轩的想法则是自己的小主子应该这样。老师和下人的差距。
当然就阵势来看他们还是很重视这次比赛的，仅仅一会李毅和他的几个同僚，外加李丰六人走了出来。
[呵呵劳烦李塾师]
[哪里哪里也亏小弟不嫌愚兄这里简陋偏僻了]
[非也，也就是在这样的地方，才是适合教书育人的。若是在喧哗的闹市，反而徒增烦恼，让学生们静不下心思来学习。]李达这话倒是发自肺腑。
两人聊得也算是投缘。这边李达他们谈的火热，当然他们是围绕民生生活什么的。而水明辉早就有那日的小童带走比试了。
这次交流双方都有好处，而水明辉，在和李丰的交流下，也是受益匪浅。因为他发现原来寒门子弟也不是那么的难堪。毕竟寒门子一般当官不是入了世家，就是老师是世家，基本离不开世家。如果不是那等他爬到死也不过四五品，那到水明辉看到他那就更老了。所以在他眼中寒门无俊才。
李丰从小跟随父亲学习，知识虽然还比不上世家子弟，但也算足够渊博了。有他在李达的小心思可以达成了，水明辉仅仅一个回合就88了
而李丰则是在感慨，李先生的学生基础知识非常牢固，虽然他连《论语》都还没有真正读过，但读文识字能力已经非常不错了。更何况其对手乃一小儿，其年岁仅仅七岁。
通过和他的交流，李丰也是将以前的知识复习了一番，不知不觉之中，甚至以前一些想不通的问题，也在这次交流的过程中想通了。可以说，交流的双方同样是收获匪浅。
交流的最后，自然就是李达与塾师之间的学术交流了。
虽然复习了三天，但李达的心中依然没什么把握。
当辩论正式开始的时候，他甚至在为用那一句话起头而困扰。
不过很快他就不担心了，因为他发现不仅自己读的是有几种翻译的集合体，而且还经常关注百家讲坛。可谓是容易至极，如果说什么是他所不满的就应该是这个时代文人的耍赖和厚脸皮，他第一次觉得自己的脸皮是那么的薄。要加油变厚脸皮。
至于结果就是对面的李毅，谦虚的对李达承认自己的不如，并由衷的承认李达的博学。
其他的几个塾师，也是由衷的感慨李达的博学。
至于水明辉和卫轩两人，那崇拜的眼神已经一览无遗了。
水明辉；不愧是本世子的老师。
卫轩；不愧是主子选的老师，主子眼光就是好。
一天的交流，天色也不早了，李达便不顾对方的挽留告辞了。毕竟还是挺远的。
☆、第 45 章
早晨，李达陪同心情不好的自家土地练习了一遍太极拳。就带他到书房进行总结。
是的，总结。这是李达教导他帝王学的第一个本宁。不仅仅是一个皇帝，就是一个人都要学会进行总结。他是一个人对过去自己做的事的一种回顾、分析，并做出客观评价的行为。而作为一个未来的皇帝他更应该指出应汲取的教训，以便今后做得更好。
所以王猫儿也没有管，他虽然心疼孩子，但也知道李达是在教导他。
[对昨天的比试有什么想说的吗]李达看着沉默的孩子，率先开口道
[。。。。昨天，嗯。。我输了]弱弱的声音
[所以呢]
[给师傅丢脸了]小孩的头都快要到地上了
几秒后，却只感受到一只手覆上了头顶，轻柔的拍了一拍。
[没有哦，是给师傅长脸了]李达笑道
[可是。。可是。。。]小孩红着脸，可是了好久。
[大哥哥，学问好不好啊]
[。。。好]
[那些私塾先生的学问好不好]
[没有先生好，但是。。。。但是还不错啦]小孩变溜到
[可是他还是当不了官]
小孩沉默良久[是贪官吗]
[是，也不是]
=-=？？？什么意思。
[知道怎么当官吗]
[知道是举孝廉]水明辉很自豪，因为这是父王教的。其他小孩一定不知道。他以前就不知道。
[那你知道举孝廉主要考察什么吗]
[要。。要。。。。先生我不知道]
[要知道寒门子弟要出头基本只有一个办法，如果他不依仗士族的话。那出头的门坎就是举孝廉。可孝廉不是那么好弄的首先你要是孝顺父母、办事廉正的，当然就这你也不是就可以当官了。]
[为什么]孩子的思想是简单的哪怕他是皇家的，首先他还是个孩子才七岁。他的思想就是既然他达到条件为什么不可以当官呢。
[因为啊，他有期限和名额的。察举孝廉，为岁举，即郡国每一年都要向中央推荐人才，并有人数的限定。□□以后，察举一途成为入仕的正途，举孝廉亦成为一种政治待遇和权力。但鉴于各郡国人口多少不同而名额相同造成的不公平，故至先帝之际，又改以人口为标准，人口满二十万每年举孝廉一人，满四十万每年举孝廉两人，以此推之；人口不满二十万，每两年举孝廉一人；人口不满十万，每三年举孝廉一人。所以你要足够幸运，当然运气也是实力的一部分，我们也不说什么。就是你要有实力还要足够幸运才可以当一个一点点大的七八品的小官。]
李达顿了顿继续道[但现在贪官横行考核松弛，察举不实，有不少滥竽充数者，竟闹出察孝廉父别居的大笑话，这和吏治腐败互为因果，造成恶性循环。更有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”]
[所以是我们的错了]小孩很伤心，他不知道那些大道理。只知道是因为他爷爷家听信小人才这样。
[不是哦，是这个世界的规则就这样而已]
[规则？]
[对，因为是世家把持。。好吧问你一个简单的问题；一个好东西你是给家里人，还是给敌人]
