俩人在家好好的笑了一通,吴有为也知道万通是为了他好,木秀于林风必摧之,他如果被皇帝太看重,很多人就该对他“看重”了。
尽管万通已经够低调了,无奈宪宗皇帝不着调啊!
这些东西赏赐出去,需要一个名头,随便拟了一个,可是却能看出宪宗皇帝对于吴有为的重视。
这每一年过年的时候都有赏赐,时不时的再来点儿什么,吴有为不在朝却比在朝的人还受宠。
柏珍就坐不住了,鉴于吴有为的特殊身份,他也曾想过吴有为是不是想复立吴废后。
后来又觉得是错误的,因为以吴有为与大房之间的那些恩怨纠葛,恐怕他是最不希望吴废后复立的人。
但是柏珍想的就多了,如果吴有为能在御前说上话,那他就不能得罪,甚至是要拉拢。
原来他的计划就不行了,正好吴瑛跟他也决裂了...
柏妃如今已经快要生了,只要是个男孩儿... 他就得找人跟皇爷递话了。
立为太子,将来就能继承皇位。
大明就这一点好,只要是太子的就没有不继承皇位的... 除非是早死。
这一点柏家也知道,所以自从知道柏妃怀孕之后,他就走通了宫里的门路,自家庄子出产的青菜蛋肉之类的,都偷偷往宫里送,宫中分配下来的那些一概不用!
亏心事做多了,也怕被别人报复啊!
万通这回休了年假了,就在莫灵山庄一直住着,直到过了二月二,吃过了猪头肉才回去。
而吴有为一过了二月二,直接带着侄子吴琼跟着万通回了京城。
他要跟张升一起,看看怎么安排吴琼科举。
明朝,古代科举制度的鼎盛时期,这个时期的科举已经趋于完美了。
明代以前,学校只是为科举输送考生的途径之一。
到了明代,进学校却成为了科举的必由之路。
明代入国子监学习的,通称监生。
国子监相当于是国立大学了,里面的条件都是最好的那种。
监生大体有四类:生员入监读书的称贡监,官僚子弟入监的称荫监,举人入监的称举监,捐资入监的称例监。
监生可以直接做官,因为监生是有出身的人。
特别是明初,以监生而出任中央和地方大员的多不胜举。
明成祖以后,监生直接做官的机会越来越少,却可以直接参加乡试,通过科举做官。
参加乡试的,除监生外,还有科举生员。
只有进入学校,成为生员,才有可能入监学习或成为科举生员。
明代的府学、州学县学、称作郡学或儒学。
凡经过本省各级考试进入府、州、县学的,通称生员,俗称秀才。
取得生员资格的入学考试叫童试,也叫小考、小试。
童生试包括县试、府试和院试三个阶段。
院试由各省学政主持,学政又名提督学院,故称这级考试为院试。
院试合格者称生员,然后分别分往府、州、县学学习。
生员分三等,有廪生、增生、附生。
由官府供给膳食的称廪膳生员,简称廪生;定员以外增加的称增广生员,科称增生;于廪生、增生外再增名额,附于诸生之末,称为附学生员,科称附生。
考取生员,是功名的起点。
一方面、各府、州、县学中的生员选拔出来为责生,可以直接进入国子监成为监生。
一方面,由各省提学官举行岁考、科考两级考试,按成绩分为六等。科考列一、二等者,取得参加乡试的资格,称科举生员。
因此,进入各地学员是科举阶梯的第一级。
而吴琼还没有进入过书院,张升跟吴有为商量,让吴琼去哪个书院附读一段时间,然后争取考过童生试。
“我那里的学院盖成了,不如你去担任山长?”吴有为道:“再聘请几位博学大儒任教,那边的孩子也不少。”
“也好,早晚也得有自己的书院。”张升想了想:“让我儿也过去吧!”
在家教的再好,也得去书院上学,不如在自己的眼皮子底下,自己心爱的弟子跟儿子,一起科举,也能一起当官,将来在官场上也能相互照应一二。
毕竟张家也不是官宦世家,在朝中没人扶持,单打独斗是不行的....
“那三月十五,就开院收生!”吴有为眯起了眼睛,特意挑了跟后世“3。15"一样的日子。
书院说白了也是收钱教学的地方,他得对得起消费者啊!
尤其是再穷不能穷教育,他那书院绝对是麻雀虽小五脏俱全的地方,连火墙地暖都有。
还有上下水,专门的打扫人员。
林素管家找了附近好几个贫困户过来上工,每个月给的工钱不少,附近的村子谁不说吴佣老爷是个大善人?
而那些给吴家村干活的人,在吴家村建设完成后,又让吴有为留下,给他整理他那片杏林。
杏树在开花的时候,一片粉红,杏花春雨不为过。
山林都是需要人照顾的,挖坑栽树,看守,除虫等等,于是吴有为也没让那些人失业,反而都让林素管家跟他们签了长工契约,工钱高,待遇好,只要认真干活,工钱是月月发,逢年过节还有红包和肥肉分。
以至于莫灵山庄那一片,比哪儿都干净,那些人恨不得连片枯草叶子都不留。
“可以!”张升道:“不过我们也要准备会试,这教书的事情....。
“请三五位大儒来就行,只要有举人功名的就可以。”吴有为道:“还要聘请两位秀才,教导幼儿三百千。”
“这个可以!”张升道:“我认识两位老秀才,他们不是没有才华,就是家里........ 你看?"
“没问题,家眷都能接过来住,我那里有给教师们预备的院落。”吴有为大气的道:“家眷可以在学院的食堂做个饭,也有一份工钱。”
张升闻言大喜:“大善!"
回头张升就真的联系了两位老秀才,一个姓张,一个姓李,这俩人都带着自己的老伴儿,张老秀才有个女儿已经外嫁,女婿是个开药房的大夫,祖传的医术,已经生了一儿一女,说好了将来为二老送终;李老秀才则是因为老伴儿不生育,家里也困难,当年考中之后,就一直没能再进一步,后来岁数大了就不想那么多了,干脆找地方教书育人跟老伴儿俩相依为命。
也没个亲人,族中想给他过继个孩子他怕自己早死留下老伴儿被人怠慢,也不同意过继,就带着一点银钱跟老伴儿俩在京中谋生。
万通也给吴有为找了两个秀才,跟张升找的人正好相反,这两个秀才都很年轻,不过家境不太好,在京中以给人代写书信谋生,只是京城居大不易,他们也只能勉强糊口科举是个费时费钱的活儿,他们也想找个安静的地方,能消消停停的看看书。
吴有为这里正好,老秀才精力不济,小秀才可以当助教帮忙嘛!
且这里才几个孩子?
活计轻松月钱又高,还能有时间看书温习。
巧的是,两个小秀才,也是一个姓李一个姓.....
大儒吴有为暂时没找到,但是他的学院可以先开学,然后他就将吴家村和家里的几个小孩子都一股脑的送进了... 家村学院。
成化四年的春天,三月十五日,吴家村学院正式开学了!
第252章 陶文书院
“吴家村.... 学院?”看到这个名字,张升他们不仅嘴角直抽抽,这也太直白了吧?
“不如改一下?”杨一清也觉得辣眼睛:“改个好听一点的名字啊!”
“这个不是挺好的吗?”吴有为觉得很有吴家村特色,尤其是这名字,一听就是吴家村的学院。
“你这要是族学我就不说什么了。”杨一清道:“可你这是学院,就得有个好名字,你看看人家翠微书院?岳山书院?白鹿洞书院...., 那名字多有寓意?也有来历,你这个很容易让,人觉得只有吴氏族人或者亲眷才能来,上学的好么?”
“那要叫什么?”吴有为怂了,他是个起名废,当初给小明德起名字都够绞尽脑汁了。
“你这里周围都是杏树,不如叫杏林书院“如何?”张升提议:“也有‘杏榜高中’的意思。
“感觉像是个教大夫的地方....”吴有为不同意:“何况,我下一个书院就是专门教大夫的地方,那个叫杏林医学院还差不多。”
“你这还要盖个医学院?”张升觉得吴有为真是够厉害的,一个学院不够,弄俩!
“当然!”吴有为道:“人食五谷杂粮,岂能不生病?到时候一个好的大夫可是能救不少人命,一个庸医却祸害无穷!”
本来古代的大夫就够少的了,再来两个庸医,还活不活了?
其余的人也觉得这“吴家村书院”更像是族学,所以都要求吴有为改个名字。
“既然这里是教导学习的地方....“吴有为想了想:“不如就叫陶文书院吧!
陶文是中国最早的文字雏形在中国的史前期以及有史早期,汉字产生前,最像是文字的符号就是陶文。
陶文已经出土的资料很多,但它不像甲骨文那样有成文的篇幅,只有单个的符号。
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